策劃/陶里

引言：

責(zé)任感是寶寶社會性發(fā)展的一個重要方面，在寶寶社會化的過程中，教他們建立對自己、對他人、對家庭的責(zé)任感，是早期教育的重要內(nèi)容。那么，如何幫3歲以前的孩子建立責(zé)任感呢?

“吸收性心智”的啟示

3歲以前的孩子，雖然還難以理解責(zé)任感的概念，但用蒙臺梭利的話說，這個年齡的孩子正處于“吸收性心智”時期，他們的學(xué)習(xí)過程與成人截然不同，可以毫不費力地從周圍的環(huán)境里吸收大量的信息，并從中受到潛移默化的影響。而且，生命前三年的這種“吸收”是無意識的，就像照相一樣，可以把所吸收的影像印在腦海里，很難抹掉。所以，這一時期，父母如果能夠為孩子創(chuàng)設(shè)一個富有責(zé)任感的家庭環(huán)境，則孩子就會不知不覺地受到潛在的影響，成為滋養(yǎng)責(zé)任感行為的豐富養(yǎng)料。

善用“自居作用”

愛模仿是學(xué)前期孩子的突出特點之一，從喜歡穿媽媽的高跟鞋到學(xué)著爸爸打電腦，再到跟著喜歡的卡通形象學(xué)習(xí)各種行為，可以說，孩子的很多本領(lǐng)都是通過模仿習(xí)得的，心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“自居作用”，它指的是孩子試圖經(jīng)由模仿，把自己變成和自居對象(比如，能干的阿姨、慈愛的媽媽、勇敢的奧特曼等)一樣的人的過程。自居作用的結(jié)果是兒童形成了通過榜樣形象進(jìn)行學(xué)習(xí)的傾向，明白了這一點，父母除了注意自身的行為示范外，還不妨給孩子提供一些富有責(zé)任感的形象供他們模仿，一般來說，這一時期，一些可愛的卡通形象更容易調(diào)動孩子“自居”的興趣，父母不妨多陪孩子看一些相關(guān)的主題教育繪本，如《驚險的捉迷藏》、《討厭的大肥豬》等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/442704.html

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