有一天，丁丁媽媽滿臉郁悶地來(lái)找我，坐下來(lái)沒(méi)說(shuō)幾句話，就號(hào)啕大哭，我給她倒了一杯水，遞上紙巾，然后，等著她安靜下來(lái)。

　　丁丁媽媽邊哭邊說(shuō)：“林老師，不知道什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)丁丁開(kāi)始啃指甲了，剛開(kāi)始還只是偶爾，后來(lái)越來(lái)越頻繁，我一直沒(méi)有太放在心上，覺(jué)得會(huì)很快過(guò)去的，但是最近這幾天在家生病了沒(méi)上幼兒園，就幾乎每時(shí)每刻都在啃指甲，啃得指甲一片血肉模糊，并且啃得越來(lái)越投入，越來(lái)越專注。我心里煩透了，我想，丁丁一定是有焦慮了，但是我不知道他在焦慮什么，也不知道為什么焦慮。剛才我實(shí)在忍不住了，動(dòng)手打了他一頓。林老師，我快崩潰了，希望你能幫幫我�！�

　　說(shuō)完了，丁丁媽媽也終于平靜下來(lái)了�！岸《�媽，還記得一個(gè)月前嗎，王老師找你談過(guò)一件事？”“一個(gè)月前？談過(guò)事？”“王老師發(fā)現(xiàn)每次分享課上，丁丁都特別愛(ài)吃糖，比別的小朋友愛(ài)吃多了，問(wèn)你是不是在家里限制丁丁吃糖了。”我提醒她。“哦，想起來(lái)了�！薄跋肫饋�(lái)就好，當(dāng)時(shí)你是怎么回答的？”“怎么回答？我說(shuō)那還不得限制啊，吃糖多對(duì)孩子不好，必須限制�！薄昂�，孩子為什么啃指甲，你知道原因了嗎？”“……”丁丁媽媽沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。“你不是說(shuō)孩子焦慮嗎？你也不知道孩子為什么焦慮，現(xiàn)在，答案已經(jīng)告訴你了�！薄半y道是不讓吃糖？”“你說(shuō)呢？”“林老師，那應(yīng)該怎么辦��？”“怎么辦早就告訴過(guò)你們了，不用我再重復(fù)了吧？”“知道了，林老師，謝謝你。”

　　“別謝我，謝謝你自己吧�！�

　　兩個(gè)月后的一天，丁丁媽媽歡天喜地地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“林老師，丁丁已經(jīng)有一個(gè)禮拜沒(méi)啃手指甲了�！蔽壹m正她：“什么一個(gè)禮拜？！一輩子也不會(huì)了�！薄笆�！是！是！”丁丁媽媽樂(lè)壞了。“你也別太高興了，有可能丁丁馬上又會(huì)啃指甲的�！薄鞍　�…為什么啊？”丁丁媽媽又嚇壞了。其實(shí)，這是我跟丁丁媽媽開(kāi)的一個(gè)玩笑，但是，其實(shí)也不是玩笑�！澳阏f(shuō)呢？”“林老師，我都聽(tīng)您的，這總不會(huì)了吧。”我哈哈大笑：“這可是你說(shuō)的，不是我說(shuō)的�！苯酉聛�(lái)，丁丁媽媽詳細(xì)地說(shuō)了這兩個(gè)月里她所做的�！傲掷蠋煟�我一直以為自己有著先進(jìn)的教育理念，認(rèn)為自己的育兒理念已經(jīng)很寬松，很開(kāi)放了，但是在兒子吃糖這件事情上，我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)和大多數(shù)的家庭一樣，很原則性地控制著，而且，也有著貌似非常成立的理由，為了兒子的身體健康，為了保護(hù)兒子的牙齒，為了……所以，什么時(shí)候吃，吃多少，吃啥樣的，幾乎都是我們說(shuō)了算，所以，幾乎每一天，我們和丁丁都在為吃糖的事情斗爭(zhēng)著。

　　“家里的糖果很多，各種喜糖，朋友出國(guó)送的，出去旅游買的，我們把這一大堆糖果都放在衣柜的最高的格子里，每天兒子幼兒園回來(lái)，都會(huì)要求吃糖，然后每次都是商量好，只能吃一顆，而且最好還得是吃完飯以后吃，免得影響胃口了等等。每次去超市，看到賣糖果的地方，我們都要繞著走，有時(shí)兒子實(shí)在堅(jiān)持，繞不過(guò)去了，也只能去跟前看一看，說(shuō)好了不買。雖然總會(huì)哭鬧一番，但總有辦法解決。至于巧克力，就更別提了。因?yàn)閮鹤犹貏e愛(ài)流鼻血，所以對(duì)于吃巧克力，我們都很緊張，似乎一提到吃巧克力，就如臨大敵一般，所以更是十天半月難得吃上一塊。兒子的不滿足，也就可想而知了，每天都吃不夠，每天都要吃，但無(wú)奈啊，誰(shuí)叫他遇上我這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽，難受就難受吧，媽媽都是為你好啊，而且，我覺(jué)得我這個(gè)管得天經(jīng)地義啊！

　　“然后，突然，不知道什么時(shí)候起，就發(fā)現(xiàn)兒子開(kāi)始啃指甲了，越來(lái)越厲害，越來(lái)越觸目驚心，越來(lái)越讓我崩潰……于是，兩個(gè)月前，我只能來(lái)找您求助了�！�

　　其實(shí)，對(duì)待吃糖的問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦，答案很簡(jiǎn)單：接納孩子的天性，滿足孩子的天性。

　　實(shí)在有特殊情況(很少很少)覺(jué)得有必要實(shí)施限制，也請(qǐng)?jiān)谙拗茣r(shí)注意方法和技巧，要盡量少地讓孩子感覺(jué)到自身(天性)被限制。至于如何以孩子感覺(jué)沒(méi)有限制的方式實(shí)施限制，就是家庭教育的智慧了。

　　最重要的一點(diǎn)，也是我一再要跟大家強(qiáng)調(diào)的是：面對(duì)生命所有的天性，都必須依循上述原則予以全然接納。而絕不能說(shuō)是這個(gè)天性可以接納，那個(gè)不可以。否則，就很容易出現(xiàn)類似丁丁這樣的狀況。

　　切記上述這一點(diǎn)，這是生命教育、心靈教育、人性教育的真正的關(guān)鍵。

　　這就是無(wú)分別的愛(ài)。

　　丁丁媽媽早就知道這個(gè)答案，只是一直半信半疑，但是那天從我這里離開(kāi)后，她和先生深聊了一個(gè)晚上，達(dá)成了一致：在對(duì)兒子吃糖、吃巧克力這件事情上，完全放開(kāi)，決定相信孩子。

　　于是第二天，丁丁爸爸把所有的糖果都放到了衣柜的最下面??兒子觸手可及的地方，然后對(duì)兒子說(shuō)：“從今天起，這些糖果都是你的了，你想什么時(shí)候吃，吃多少，隨便！”兒子不相信地說(shuō)：“我可以吃很多嗎？”丁丁爸爸說(shuō)是的。于是丁丁每天幼兒園回來(lái)第一件事，就是奔向臥室拿糖吃。第一天晚上，丁丁一下子吃了五六塊，各種口味的糖，想吃哪個(gè)拿哪個(gè)，一副滿足幸福的樣子。

　　小朋友來(lái)家里玩的時(shí)候，丁丁問(wèn)他媽媽可不可以請(qǐng)小朋友吃糖。丁丁媽媽說(shuō)：“當(dāng)然，這些糖都已經(jīng)歸你管理了，你可以自己決定�！倍《√貏e得意地把一堆糖拿出來(lái)，請(qǐng)小朋友們分享，給他們挑著不同的口味。去超市的時(shí)候，丁丁爸媽專門帶他去買糖果的地方，讓丁丁隨便挑，想買多少買多少。丁丁很驚喜，挑了半天，只買了四顆不同口味的棒棒糖。那一刻，丁丁媽媽好想哭，孩子要的，其實(shí)一點(diǎn)兒也不多，而父母卻一直不敢相信他們。

　　一天丁丁爸爸回來(lái)，突然帶回了兩大包巧克力，說(shuō)是送給兒子的，隨便吃。丁丁吃了一顆，試探性地問(wèn)了一句：“爸爸我還可以再吃嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，隨你便�！庇谑且豢跉�，丁丁吃了六顆巧克力。當(dāng)天晚上，丁丁發(fā)燒了，病了好幾天。病好之后，丁丁自己說(shuō)：“巧克力不能吃多，一次只能吃一顆�！倍《“謰屢稽c(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪他，輕松地面對(duì)這一切，孩子終歸是要自己長(zhǎng)大的，身體的病好治，心理的病要怎么治呢？

　　隨著糖果的放開(kāi)，零食也完全放開(kāi)了。丁丁爸媽還答應(yīng)丁丁，每天都可以去超市選一樣好吃的。于是每天放學(xué)后，丁丁最幸福的事情，就是去逛超市，精挑細(xì)選，每次選一個(gè)一兩塊錢的牛奶糖或小果凍等，然后開(kāi)心滿足地享用著。逐漸地，對(duì)于糖果，丁丁已經(jīng)視而不見(jiàn)了，連最喜歡的不二家牛奶棒棒糖也沒(méi)什么興致了，甚至有時(shí)需要父母建議才會(huì)吃一顆。去超市的次數(shù)也從每天一次改成了一周兩次，逐漸一周一次都很少了，只是偶爾想起來(lái)了，就去買個(gè)喜歡吃的東西。家里的零食總是很多，隨處可見(jiàn)，可更多的都成了別的小朋友來(lái)的時(shí)候的大愛(ài)，丁丁根本提不起多大的興趣了。

　　隨著安全感的逐漸滿足，這段時(shí)間??兩個(gè)月之后的現(xiàn)在，丁丁爸媽突然發(fā)現(xiàn)，丁丁再也不啃指甲了。原來(lái)，當(dāng)父母把這些糖果零食不再視為洪水猛獸，而是當(dāng)做饅頭米飯一樣平常時(shí)，在孩子的眼中，不也就是饅頭米飯嗎？所以，不能夠相信的不是孩子，而是成人那顆自以為是的心！而是成人隨處都在的分別心！

　　這件事情讓丁丁媽媽真正明白了什么是人性，什么是孩子的安全感，明白了我常跟他們說(shuō)的很多道理。

　　丁丁媽媽在滿足孩子安全感方面，一直做得很好，除了限制孩子吃糖外，平時(shí)和我的溝通也很多，所以，我才能在一瞬間，判斷出問(wèn)題出在這里。若是換了其他的父母，我估計(jì)得和他好好聊上一段時(shí)間，才能分析出問(wèn)題在哪里。

　　生命安全感的滿足至關(guān)重要，怎么滿足孩子的安全感，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是在這個(gè)世界上，沒(méi)有壞東西、壞事情，就是這么簡(jiǎn)單。

　　如果你一定要堅(jiān)持這世界上有些東西是壞的，是壞東西，壞事情，那么，你的孩子，就一定會(huì)遇到這些所謂的“壞東西”“壞事情”，那么，所有的生命，在遇到“壞東西”“壞事情”的時(shí)候，都會(huì)起恐懼，都會(huì)導(dǎo)致安全感的缺失。

　　如果你堅(jiān)持這世界上有很多的“壞東西”“壞事情”，那么，你就會(huì)讓你自己、你的家庭和你的孩子，每天都活在地獄里。

　　反過(guò)來(lái)，如果你轉(zhuǎn)個(gè)念，把你堅(jiān)持認(rèn)為的“壞東西”“壞事情”認(rèn)為是“好東西”“好事情”，那么，沒(méi)有生命會(huì)因?yàn)橛龅健昂脰|西”“好事情”而喪失安全感，相反，生命只會(huì)因?yàn)橛龅健昂脰|西”“好事情”而滿足安全感。

　　糖果如是，零食如是，電視如是，游戲如是……一切如是。

　　一個(gè)連吃東西、看電視、玩游戲等等都被處處限制的生命，我們對(duì)自己說(shuō)這是在培養(yǎng)一個(gè)自由的生命，我想，這是不大靠譜的。

　　一個(gè)連吃東西、看電視、玩游戲等等都被監(jiān)視懷疑的生命，我們對(duì)自己說(shuō)這是在培養(yǎng)一個(gè)高貴的生命，我想，這是很難成立的。

　　一個(gè)連吃東西、看電視、玩游戲等等都被說(shuō)教訓(xùn)導(dǎo)的生命，我們對(duì)自己說(shuō)這是在培養(yǎng)一個(gè)偉岸的生命，我想，這是自欺欺人吧。

　　也就是說(shuō)，當(dāng)生命連本有的天性都不被尊重、理解和信任的時(shí)候，我們對(duì)自己說(shuō)這是在培養(yǎng)一個(gè)健康的生命，我想，這未免有點(diǎn)滑稽。

　　因?yàn)椋�根本上，你給予你眼前的生命的尊重、理解和信任有多少，這個(gè)生命就有多少值得尊重、理解和信任。

　　所以，當(dāng)你在當(dāng)下不尊重、不理解、不信任面前這個(gè)生命，你卻說(shuō)你將在未來(lái)收獲一個(gè)值得尊重、理解和信任的生命，我想，這恐怕是無(wú)法成立的。

　　反過(guò)來(lái)呢？

　　很多時(shí)候，我們對(duì)生活和生命太悲觀、太緊張、太糾結(jié)。生活并不可怕，糖果也好，零食也好，電視也好，游戲也好，都是生活必要的組成部分。

　　進(jìn)一步說(shuō)，糖果也好，零食也好，電視也好，游戲也好，都是美好的生活的重要的組成部分。我們要逐漸學(xué)會(huì)，從日常生活中最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的吃東西、看電視、玩游戲等瑣事中，體悟到生命的美好，體悟到心靈的本善，體悟到人性的光輝，體悟到一切存在的本真啊。

　　我們要學(xué)會(huì)相信純真的小生命，相信純真的人性，相信人類樸素的天性。

　　唯有這樣，我們才能最終放下自己的悲觀、緊張、焦慮和不安啊。唯有這樣，我們方能在日常生活中處處給予我們的孩子以“好東西”“好事情”。我們方能在日常生活中時(shí)時(shí)滿足生命最重要的安全感。唯有這樣，我們離真正的生命教育，離養(yǎng)育一個(gè)值得我們尊重、理解和信任的生命，才算是不遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)我們開(kāi)始尊重、理解、信任生活(生命)的時(shí)候，生活(生命)也會(huì)回報(bào)我們以尊重、理解和信任。

　　這就是愛(ài)、尊重、理解、信任、接納的價(jià)值和意義。

　　林老師寄語(yǔ)：

　　很多時(shí)候，我們對(duì)生活和生命太悲觀、太緊張、太糾結(jié)。生活并不可怕，糖果也好，零食也好，電視也好，游戲也好，都是生活必要的組成部分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/609609.html

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