孩子不是父母的裝飾品

“望子成龍”是家長對(duì)孩子的最強(qiáng)烈的欲望，在這種貌似對(duì)孩子的期求的背后，事實(shí)上包含著家長的強(qiáng)烈的虛榮心。他們往往把孩子當(dāng)成自己裝飾品，憑自己的意愿來塑造孩子，這完全沒有把孩子當(dāng)成當(dāng)成有生命的一個(gè)完整的人來看。孩子的個(gè)性被磨沒，孩子的性格被雕碎。常常是聽到家長埋怨指責(zé)孩子笨，而導(dǎo)致家長說這些話的卻是孩子讓家長在別人面前，很沒面子，可是家長卻沒想到說孩子是蠢孩子，對(duì)孩子這種自尊的傷害，給孩子帶來的是什么，自卑、缺乏自信、膽卻、無法適應(yīng)環(huán)境等，孩子會(huì)常常的無意的否定自己，原來每個(gè)人都有機(jī)會(huì)競爭的，他也不一定不行，也許是戰(zhàn)勝者，可這個(gè)孩子在沒有真正競爭之前就放棄了。

實(shí)際孩子可能只是不會(huì)說父母教給的話而已，這只是說孩子不能進(jìn)入父母那種應(yīng)服討好別人的思維中，孩子原本就不懂得這么多，沒有家長的那種心理，這不能說明任何問題，更不能代表孩子的任何方面。父母讓孩子諸如學(xué)說話之類，無非是見了什么人說什么樣的話罷了，從中反映出這樣父母的迎合世故的心態(tài)。這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長發(fā)展沒有任何的好處，孩子就是孩子為什么要培養(yǎng)成人心理呢。

父母除了讓孩子滿足自己的虛榮心之外，還很大程度上“指導(dǎo)”孩子的行為，孩子想什么，怎樣做，是孩子自己的事，父母為什么要指手畫腳，限制孩子的行為，就是限制孩子的思維，孩子的心理很單純，而父母心里是復(fù)雜，包括許多不被人知的成分，總是想讓自己的孩子盡善盡美，既然是孩子，就有幼稚的一面，就有一個(gè)學(xué)創(chuàng)完善的過程，沒有必要進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。實(shí)際孩子在認(rèn)識(shí)一個(gè)不熟悉的事物時(shí)候，首先是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，其次才是在感性的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)。往往孩子的這種認(rèn)識(shí)過程被家長所忽視，而是以自己的觀念強(qiáng)制的灌輸自己的經(jīng)驗(yàn)，這種主觀性的引導(dǎo)行為，完全扼殺了孩子的天性中最珍貴的好奇心和自主的探索欲望。

家長在孩子面前總是威風(fēng)八面，用父母的親切無比的稱謂壓制孩子，不能客觀的與孩子相處，這往往是家長的虛榮心的表現(xiàn)。諸如看到自己的孩子衣服臟兮兮的、或者見了同事不打招呼，這是家長就像自己穿了一件不體面的衣服，難看無比，家里的訓(xùn)教是坦誠而真實(shí)的，指責(zé)沒教養(yǎng)，平時(shí)教的話全都忘了，為什么弄些每檔次的沙土玩，可是家長卻沒有想到孩子那里看不到的損失。

孩子的天真是孩子天性的表現(xiàn)，是人生最珍貴的資源，孩子是按照最優(yōu)的天性來選擇自己的行為的，他們的天性在沒有壓抑的環(huán)境下，是最佳的能力增強(qiáng)方式，是最佳的行為選擇模式�？墒�，家長往往自以為是，往往認(rèn)為自己是正確的，是最高的權(quán)威，認(rèn)為自己是聰明的。這種行為雖然是出于家長最善意心理，但是給孩子的危害事實(shí)上是巨大的。

事實(shí)證明，一個(gè)最理智的家長，應(yīng)該首先尊重孩子意愿！

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