動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握,不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)興趣,還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力,有利于孩子的智力發(fā)展。
所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà),就是用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征,要畫(huà)得“簡(jiǎn)”,畫(huà)得像。必須刪掉細(xì)節(jié),突出主要特征,把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握,不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)興趣,還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力,有利于孩子的智力發(fā)展。
如畫(huà)小鴨子,家長(zhǎng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀察,啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(zhǎng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括:“腦袋滴溜圓,身體像小船,頸上嘴巴扁,眼睛是半圓。”可讓孩子邊說(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
怎樣教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)呢?教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、教會(huì)幼兒概括動(dòng)物的基本形狀�;拘螤罹褪谴筝喞�,它是根據(jù)動(dòng)物的外形特征決定的。要使復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單,首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀,再在基本形狀上進(jìn)行加工。
如畫(huà)小鴨子,家長(zhǎng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀察,啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(zhǎng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括:“腦袋滴溜圓,身體像小船,頸上嘴巴扁,眼睛是半圓。”可讓孩子邊說(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是固定不動(dòng)的,所以基本形狀也不是固定的。例如,側(cè)面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同,正面的小豬身子應(yīng)畫(huà)成圓形的,側(cè)面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫(huà),使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫(huà)得大大的可顯得更可愛(ài),把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)得大些可顯得更活潑……
在教幼兒畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí),一定要把這三點(diǎn)結(jié)合起來(lái),才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好。
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