前言：目前家庭里的孩子們玩具可以說是五花八門什么樣的玩具都有，可見家長對于孩子的期盼可是你知道孩子適合什么樣的玩具呢，像稀奇古怪的玩具對孩子的利弊又是怎樣的呢，如下就讓我們了解一下玩具對孩子利弊。

現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，孩子能否最大限度地發(fā)揮潛在的智力，極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺及智能刺激的多寡。1歲之前的孩子尚未進(jìn)入主動(dòng)探究周圍世界的階段，給予孩子較合理的感覺刺激和較多的情感交流，應(yīng)是最好的選擇。

實(shí)際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇越好。一些簡單的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子，可咬、可磨牙的東西等；也可自己改裝，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，體積夠大，孩子不致吞咽下去，經(jīng)過消毒，沒有傷害都可以。商店里也有一些不錯(cuò)的選擇，如清晰可見的塑料水族館，里頭有魚，可以掛在小床邊讓寶寶觀看……

父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧，親子教育盡可能多地給孩子提供可玩的東西，可聽、可看、可感覺的東西。

最好的“玩具”就是爸爸或媽媽，這個(gè)“玩具”是寶寶最喜愛的。

媽媽用自己喜歡的方式對寶寶說話，跟他戲耍。許多做媽媽的在沉默中給孩子換尿布、喂奶、洗澡、為什么不在這些時(shí)候說話呢？

應(yīng)該對他說些什么？喜歡說什么都行，也可在說話的同時(shí)配一些舒緩的音樂，每一位母親都告訴寶寶她自己的一套話，對寶寶唱她自己的歌。對寶寶唱歌、說話、做好笑的鬼臉，或是輕輕搖他，和他戲耍的時(shí)候，正是給予他感覺刺激的時(shí)候，這將促進(jìn)他智力的發(fā)展。

總結(jié)：現(xiàn)在家長應(yīng)該了解了，什么樣的玩具是最適合寶寶的，不一定最貴、最好、最新奇的玩具的對于寶寶的好處越多，其實(shí)家長給孩子玩玩具也是在一定的程度是刺激孩子的訓(xùn)練等。只要是能到到這個(gè)目的的就是好玩具了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/990205.html

相關(guān)閱讀：