八年級專題復(fù)習(xí)(帶答案)1愛在屋檐下，我與父母交朋友
一單項(xiàng)選擇題
1、“小時候，媽媽為我洗腳;長大后，我為媽媽洗腳�！睆姆山嵌瓤�，這句廣告詞體現(xiàn)了()A尊老愛幼的傳統(tǒng)美德B和睦相處的家庭關(guān)系C義務(wù)比權(quán)利更加重要D權(quán)利和義務(wù)的一致性
2.小宇是山村里走出的第一個大學(xué)生，即將畢業(yè)的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業(yè)家書"。你認(rèn)為“畢業(yè)家書"中應(yīng)該涉及的觀點(diǎn)或做法是()①感謝父母的養(yǎng)育之恩②向父母匯報自己在大學(xué)期間的成長歷程③勾畫大學(xué)畢業(yè)后的美好前景，表達(dá)自己今后將以優(yōu)異的工作業(yè)績回報父母的心情④訴說自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的艱辛和困難，表達(dá)擺脫束縛的喜悅A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3.邱雙蓮細(xì)心照顧癱瘓在床的高齡鄰居曾冬姑，5年如一日，直至老人含笑辭世。2009年邱雙蓮被評為全國“中華孝親敬老之星”。她的感人事跡表明()①敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德②只有人人獻(xiàn)出一份愛，社會才能變得更美好③她是一個富有愛心的人④她是一個愛慕虛榮的人A①②③B①③④C①②④D②③④
4.中學(xué)生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成鳳’心切，而我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢?”你認(rèn)為小鳳應(yīng)該()①理解父母的期望②繼續(xù)與父母對抗③理解父母的關(guān)愛④主動與父母溝通交流A.①②④B.①③④c.①②③D.②③④
5.在我國，孝文化由來已久。安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像，表達(dá)了不孝會由人變猴的意蘊(yùn)。材料說明孝敬父母()A.只是公民的道德義務(wù)B.是中華民族的傳統(tǒng)美德C.一定要付出代價D.就是順從父母的意愿
6、《孝經(jīng)》曰：“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人�！边@就是說()A、關(guān)愛親人是中華民族的傳統(tǒng)美德B、在家靠父母，出門靠朋友C、父母之愛是人世間最偉人的愛D、能孝敬父母者，也會關(guān)愛他人
7.我國古代流傳著“盂母三遷”、“孔融讓梨”、“曾于殺豬”等千古美談。這些故事說明，中華民族歷來重視()A家庭教育B家庭溝通c家庭親情D家規(guī)家法
8.初中生小明最近老是喜歡與父母“頂�！�，父母要他這樣做，他偏那那樣做，這種心理屬于()
A、逆反心理B、從眾心理c、獵奇心理D、閉鎖心理
9.女生張芳和男生李明經(jīng)常一起探討學(xué)習(xí)，張芳的媽媽說她和李明交往不正常，張芳非常生氣。下列做法張芳不可取的是()A.主動溝通，向媽媽誠懇說明B.不太在意，一如既往搞好學(xué)習(xí)
C.大哭大鬧，不去上學(xué)D.自信無錯，用實(shí)際行動讓媽媽理解
10.小明的爸爸身患重病，父母離婚后，年僅十歲的小明挑起了照顧爸爸的重?fù)?dān)，有時顧不上吃早飯就去上學(xué)。對此同學(xué)們有不同的看法，你認(rèn)為正確的是()①小明的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，照顧病人是大人的事②孝敬父母需要付出時間和體力，甚至委屈自己③孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)④小明的做法體現(xiàn)了子女對父母養(yǎng)育之恩的回報A.①②③B.②③④C.②④D.③④
11.2009年度感動中國人物----陳玉蓉，一個患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝源移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個多月，每天堅持走10公里，竟然成功為肝臟減肥。“暴走媽媽”陳玉蓉成功割肝救子的動人事跡告訴我們()A.父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會子女如何做人
C.父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛D.父母教給子女基本的生活技能
12.“誰言寸草心，報得三春暉�！�12歲的邵帥將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘安慰母親：“媽媽，我很好，做完手術(shù)就能和你見面了!”邵帥以自己的實(shí)際行動()①真情回報父母的養(yǎng)育之恩②告別了依賴，走向了獨(dú)立③自覺履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)④弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德A①②B②③c③④D①④
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