2015年浞景學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)（新人教有答案）
一、卷面書(shū)寫(xiě)。（2分）
    “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下”。親愛(ài)的同學(xué)們，此題不需專(zhuān)門(mén)作答，只要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分。相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)!
二、積累與運(yùn)用。（32分）
1．下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是 （2分）
   A．應(yīng)和（hè）     溫和（hé）     和泥（huó）     和藥（huò）
B．黃暈（yùn）    頭暈（yūn）     暈車(chē)（yūn）     醞釀（yùn）
C．剎那（chà）    倏忽（shū）     霎時(shí)（shà）     俄而（é）
D．臉頰（jiá）    屏息（pín?）     嘈雜（cáo）     禱告（dáo）
2．下列各組詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是 （2分）
A．嫩芽  沉寂  淡雅  煩悶  時(shí)晨  各礙其所
B．牽掛  依戀  搓捻  激蕩  冷漠  鴉雀無(wú)聲
C．爭(zhēng)指  慘境  停滯  聰慧  離譜  喜出望外
D．婉轉(zhuǎn)  決別  嘹亮  柵欄  憔悴  花團(tuán)錦簇．
3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）
    A．軍訓(xùn)的十天是疲倦不堪的十天，更是收獲的十天。
    B．字典是無(wú)聲的老師，已成為我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的形影不離的好朋友。
C．在上個(gè)學(xué)期中，由于他努力學(xué)習(xí)，美不勝收的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)給了他。
D．對(duì)任何事情我們都不能自作主張，要謹(jǐn)慎從事。
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一 項(xiàng)是 （2分）
A．從小學(xué)跨進(jìn)初中，一切都是新鮮的，特別是開(kāi)學(xué)的第一課——軍訓(xùn)。
B．最使難忘的，我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。
    C．從來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
    D．我撫摸了一下那小小的紫色的花艙。那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上奔馳。
5．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （2分）
    A．后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。
    B．望著望著天上北歸燕陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。
    C．“爸爸不是說(shuō)給我了嗎”?我小聲地說(shuō)。
    D．“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
6．下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是 （2分）
    A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，共20篇，以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)體為主，由孔子編寫(xiě)，記錄了孔子及其弟子的言行。
    B．詞有 單義詞和多義詞。雖然多義詞有諸多意義，但在具體語(yǔ)境中卻只能呈現(xiàn)一種意義。
    C．偉大、聰明、純真、發(fā)動(dòng)、保護(hù)是褒義詞。
    D．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者；主要作品有詩(shī)集《雪朝》、散文集《背影》和小說(shuō)《駱鴕祥子》《四世同堂》等。
7．下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是 （2分）
    ①但是人類(lèi)錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛的照射，都成了人類(lèi)必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類(lèi)的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)以后，人類(lèi)才珍視它們。④我    們?cè)�以為大自然恣肆汪洋，可以無(wú)限攫取。⑤人類(lèi)骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在    瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等商品。
A．②④①⑤③      B．②⑤④③①     C．④③②①⑤     D．④⑤①③②
8．詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）
    ①《秋天》描繪了農(nóng)家豐收?qǐng)D、________和少女思戀圖三幅秋日?qǐng)D景。
②風(fēng) 里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味，還有各種花的香，________。（《春》）
③《詠雪》中對(duì)雪的兩個(gè)比喻句是________和______ __。
    ④《論語(yǔ)》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的句子是________；體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是________；體現(xiàn)修身做人的句子是________。
⑤《觀(guān)滄�！分薪淮�觀(guān)海地點(diǎn)的詩(shī)句是________，________。
⑥《錢(qián)塘湖春行》中用鶯、燕寫(xiě)春的詩(shī)句是________，________。
⑦夕陽(yáng)西下，________。（天凈沙秋思）
9．句式仿寫(xiě)。（3分）
    例句：秋天棲息在農(nóng)家里，秋天游戲在漁船上，秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。
仿句：秋天_____在_____里，秋天_____在_____里，秋天_____在_____里。
10．語(yǔ)句擴(kuò)寫(xiě)。（5分）
用上下列三詞語(yǔ)，并運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)，不超40個(gè)字。
陽(yáng)光   風(fēng)   嫩芽
三、閱讀理解。（36分）
（一）古詩(shī)歌閱讀。（4分）
 
11．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口�！吧�”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙 在何處。 （2分）
12．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（2分）
（二）課外文言文測(cè)讀（6分）
小事了了。大未必佳
    孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣②門(mén)者，皆俊才清稱(chēng)③及中表④親戚，乃通。文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親�！奔韧�，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆⑤有何親?”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊。是仆與君奕世為通好也�！痹�禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了⑥，大未必佳�！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”韙大??⑦（cù jí）。選自《世說(shuō)新語(yǔ)》
    【注】①孔文舉：孔融。②詣：前往，到。③清稱(chēng)：有清高的名稱(chēng)。④中表：古代父親姐妹的兒女為外表，母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表，合稱(chēng)中表。⑤仆：自謙。⑥了了：聰明，有智慧。⑦局促不安。
13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
 ①乃通        乃：
②元禮及賓客莫不奇之。   之：
14．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①孔文舉年十歲，隨父到洛。
②想君小時(shí)，必當(dāng)了了。
 （四）現(xiàn)代文閱讀一。（12分）
我愛(ài)我家
    ①我出生在一個(gè)普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個(gè)普通的家庭，卻處處都充滿(mǎn)著幸福的旋律。
    ②首先是一家之主——爸爸，爸爸是一名教師，在 工作上勤勤懇懇，同時(shí)他也是一個(gè)特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說(shuō)：“外面的魚(yú)肉再好吃。也抵不過(guò)媽媽的手藝，而且吃得放心�！�
    ③爸爸平時(shí)話(huà)不多，對(duì)事情很執(zhí)著，只要是他認(rèn)為對(duì)的，若是別人拿不出什么真憑實(shí)據(jù)，他是不會(huì)改變觀(guān)點(diǎn)的。在學(xué)習(xí)上，爸爸是我的導(dǎo)師、我的智囊，在家務(wù)上是媽媽的好幫手，在滑游戲方面，則成了我的敵手。但無(wú)論什么時(shí)候，他都是我的好爸爸。
    ④然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說(shuō)媽媽絕對(duì)是一個(gè)理家好手，不僅僅對(duì)丈夫、女兒體貼，而且對(duì)老人也是照顧有加。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去趟奶奶家，噓寒問(wèn)暖的，又是做飯，又是拿一些臟的衣物回家來(lái)洗。做這些事情媽媽從沒(méi)有過(guò)怨言，在她的觀(guān)念中還保留著傳統(tǒng)的做規(guī)矩：做 一個(gè)賢惠的妻子。
    ⑤我把媽媽稱(chēng)為家里的大廚，因?yàn)椴还苁鞘裁床牧�，在她的手中這么一次換幾下，就會(huì)變成一道美味菜肴�，F(xiàn)在，媽媽也講究菜的營(yíng)養(yǎng)搭配、葷素搭配，而且媽媽偶爾還會(huì)做一些她小時(shí)候吃的菜，吃起來(lái)真是別有一番滋味。
    ⑥然后是喜歡安靜的我，也有，一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來(lái)調(diào)整，給自己的一個(gè)死黨打個(gè)電 話(huà)，談?wù)勑�，這是最好的辦法。
⑦獨(dú)生子女都是父母的一個(gè)寶，當(dāng)然我也不例外。自從出生的那進(jìn)起，我便儲(chǔ)蓄了一份不薄的親情。在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無(wú)論走到哪里，她都會(huì)陪伴在我的左右。
⑧就這么一個(gè)由爸爸、媽媽還有我組成的三口之家，沒(méi)有什么特別的，但卻是彼此都相愛(ài)的幸福家庭。我愛(ài)我家。
15．理清文章的寫(xiě)作思路。（2分）
16．文中的“爸爸”、“媽媽”、“我”有什么樣的特點(diǎn)?（3分）
17．第 ①自然段在文中的作用是什么?（2分）
18．第⑦自然段中有這樣一句話(huà)“在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，  親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我 的海岸�！闭�(qǐng)說(shuō)說(shuō)“在海上航  行時(shí)”“在烈日炎炎的沙漠中”“在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中”的含義。（3分）
19．概括文章主旨。（2分）
現(xiàn)代文閱讀二（14分）
母親的心
　�、侔具^(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。
　�、诖喝盏年�(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。
　�、劬貌〕跤�的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢!
　�、芎迷趷�(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹�？墒�，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
　�、菽赣H不死心，沿著溪流一路上行，在一塊 塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。
　�、藁蛟S上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦�情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著 。
　　⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感�，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
　�、嗄赣H思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
　�、徇@個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!
　　⑩母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗�也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。
　�、洗巴馐怯縿�(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱(chēng)的蒼涼。
　�、心鞘嵌嗝床恍叶�又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
20.閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充完整記敘的六要素。（2分）
時(shí)間：春天　　　　地點(diǎn)：溪邊　　　人物：我、母親、螃蟹
起因：我想吃螃蟹　　經(jīng)過(guò)：　　　　　　　　　　　
結(jié)果：　　　　　　　　　　
21.第⑧段中加下劃線(xiàn)字“是”是“這樣”的意思，請(qǐng)說(shuō)出它所指代的具體內(nèi)容。（2分）
答：                                                                          
22.仔細(xì)閱讀第⑾段，聯(lián)想全文想想，為什么我會(huì)“心里忽然生出了一陣與我 七歲年齡絕不相稱(chēng)的蒼涼”？（2分）                                                                          　
23.第⑨段劃線(xiàn)句子用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24、找出第②段寫(xiě)景的句子，并簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）                                　                                        
25.第⑿段采用了什么表達(dá)方式，有何作用？（3分）
四、寫(xiě)作。（50分）
26．在學(xué)校生活和家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，“那一次，我笑了”，“那一次，我哭了”，“那一次，真后悔”，“那一次，我真尷尬”……這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”，正是表達(dá)了某一次的真實(shí)情感和心理活動(dòng)。請(qǐng)以“那一次，我            ”為題寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。
 
 
凡主觀(guān)性試題，不要求與參考答案完全一致，意思對(duì)即可。
一、卷面書(shū)寫(xiě)。（2分）
從答題紙整體的書(shū)寫(xiě)來(lái)看，按4：3：2：1：0五個(gè)檔次來(lái)打分。
二、積累運(yùn)用。（32分）
 三、閱讀理解。（36分）
（一）古詩(shī)歌閱讀。（4分）
11．“生” “入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分）無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1分）。
12．鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）
（二）課外文言文閱讀（6分）
13．①乃：才。②之：代詞，指孔文舉。每個(gè)1分。
14．①孔文舉當(dāng)年才10歲，就隨他的父親來(lái)到洛陽(yáng)。②想你小的時(shí)候，一定是很聰明的了。每句2分，每句中每1個(gè)重點(diǎn)詞譯不出扣0．5分，扣完為止。
（三）現(xiàn)代文閱讀。（26分）
15．文章思路清晰，采用總---分---總的結(jié)構(gòu)�；蛳葘�(xiě)普通的家庭，卻處處進(jìn)了充滿(mǎn)著幸福的旋律；再分寫(xiě)爸爸、媽媽和我；最后總寫(xiě)全家人彼次都相愛(ài)的幸福。
16．爸爸的特點(diǎn)是戀家、執(zhí)著、勤勞、智慧，且是我的良師，也是我的益友。媽媽的特點(diǎn)是美麗、溫柔和善于理家。我的特點(diǎn)是安靜、貪玩、貪嘴。
17．開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文，奠定全文感情基調(diào)。答出1個(gè)給1分。
18．“在海上航行時(shí)”指學(xué)習(xí)和生活中，“在烈日炎炎的沙漠中”指學(xué)習(xí)生活中的迷茫和困難，“在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中”指平淡的家庭生活。
19．文章記敘家庭生活中爸爸、媽媽和我的表現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)家庭生活的愛(ài)戀（1分）和對(duì)和諧家庭的深情贊美（1分）。
20..經(jīng)過(guò)：   母親找螃蟹   結(jié)果：母親放螃蟹（每空1分）
 24.寫(xiě)景句子：春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影。（1分）
25.議論抒情（只有議論給1分，只寫(xiě)抒情給0.5分，總共1分）
作用：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題（1分）；內(nèi)容：深化文章中心或畫(huà)龍點(diǎn)睛（1分）。（意近即可）
四、寫(xiě)作。（50分）
分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)
項(xiàng)目     等次 一等
（50～45分） 二等
（44～38分） 三等
（37～30分） 四等
（29～21分） 五等
（20～0分）
內(nèi)容
（30分） 30～21分 25～21分 20～16分 15～11分 10～0分
 文章切題
中心明確
感情真實(shí)
內(nèi)容充實(shí) 文章切題
中心較明確
感情真實(shí)
內(nèi)容具體 基本切題，中心基本明確。內(nèi)容比較具體 勉強(qiáng)切題，中心基本明確
內(nèi)容不具體 文不切題
中心尚明確
內(nèi)容 不具體
 20～19分 21～18分 17～14分 13～10分 9～O分
表達(dá)
（25分） 表達(dá)方式
運(yùn)用得好
結(jié)構(gòu)合理
語(yǔ)言流暢 表達(dá)方式
運(yùn)用得好
結(jié)構(gòu)完整
條理清楚
語(yǔ)句較通順 表達(dá)方式運(yùn)用基本合理
結(jié)構(gòu)完整、層次基本清楚語(yǔ)句基本通順 表達(dá)方式運(yùn)用有缺陷，結(jié)構(gòu)基本完整
層次不清楚
語(yǔ)言通順 表達(dá)方式
運(yùn)用很差
結(jié)構(gòu)不完整
語(yǔ)病較多
說(shuō)明：(1) 文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3～5分。(2)文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。

 

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuyi/291438.html

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