【—八年級(jí)生物之生長(zhǎng)】，繁殖 是生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過(guò)程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過(guò)程。透過(guò)生物的方法制造生物個(gè)體的過(guò)程，每個(gè)現(xiàn)存的個(gè)體都是上一代繁殖所得來(lái)的結(jié)果。

　　小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取沒(méi)埋任何垃圾的C花盆做對(duì)照，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件。一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開(kāi)泥土，果皮、菜葉不見(jiàn)了。請(qǐng)你分析回答：

　�。�1）土壤里的 將果皮、菜葉分解，所以找不到了。這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

　�。�2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、 和水被植物吸收，成為植物制造 的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛。

　�。�3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是 內(nèi)的植物，理由是 。

　　總結(jié)：繁殖，或生殖，是透過(guò)生物的方法制造生物個(gè)體的過(guò)程。繁殖是所有生命都有的基本現(xiàn)象之一。每個(gè)現(xiàn)存的個(gè)體都是上一代繁殖所得來(lái)的結(jié)果。已知的繁殖方法可分為兩大類：有性生殖與及無(wú)性生殖。

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