摹繪

摹繪又名摹狀，指運(yùn)用語(yǔ)言手腕描摹客觀事物的聲音、色彩、氣味、景象、外形、情態(tài)等。

摹繪又叫摹擬。為了加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，給人以真實(shí)的感觸，往往將表示對(duì)象的顏色、聲音和狀況描繪出來(lái)，使之維妙維肖，這種伎倆叫摹擬。

摹繪分摹聲(擬聲、繪聲)、摹色(繪色)、摹味、摹景象、摹狀態(tài)、摹情態(tài)等六種。例如：

[1]一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。

真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!大田里的玉米苗必定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)暢快。(六年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)：(課《雨》)

[2]忽然一聲緊急剎車(chē)，一輛大型(紅旗)轎車(chē)緊貼著我身材的左側(cè)，嘎地愣住了。我

剛扭過(guò)火，這輛車(chē)后座旁的窗簾唰地拉開(kāi)了。(初中語(yǔ)文第一冊(cè)三課《一件可貴的襯衫》)

[3]我在朦朧中，面前開(kāi)展一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(初中語(yǔ)文第三冊(cè)七課魯迅《》)

[4]說(shuō)切實(shí)的，牛骨頭燉野菜，聞起來(lái)香噴噴的，可一吃起來(lái)就不是味道。就說(shuō)那個(gè)野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結(jié)出的李子，苦澀得使人好受。(初中語(yǔ)文第一冊(cè)五課《草地晚餐》)

[5]不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了處所，他的褲褂全裹在了身上。(初中語(yǔ)文第三冊(cè)八課《在烈日和暴雨下》)

[6]我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，??的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器。(初中語(yǔ)文第二冊(cè)八課冰心《小桔燈》)

[7]在這個(gè)白光里，每一個(gè)色彩都刺眼，每一個(gè)聲音都刺耳，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上好像沒(méi)了人，途徑似乎突然加寬了很多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)冷氣，白花花的令人懼怕。祥子不知怎么是好了，低著頭，拉著車(chē)，慢騰騰地往前走，不主張，沒(méi)有目標(biāo)，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。(初中語(yǔ)文第三冊(cè)八課《在烈日和暴雨下》)

例[1][2]是摹聲。摹聲又叫(聲喻法)，就是利用象聲詞來(lái)增長(zhǎng)敘述的形象性和真實(shí)感。例[1]頂用(。八。八)描繪大雨打在玻璃窗上發(fā)出的聲音，(咕冬咕a冬)本是人口渴后喝水的聲音，這里寫(xiě)亢旱的玉米喜得雨水，用(咕咚咕咚喝個(gè)干脆)是摹聲與擬人的綜合運(yùn)用。例[2](嘎)是緊迫剎車(chē)的象聲詞，(唰)是很快地拉開(kāi)窗簾的聲音。

例[3]屬摹色。摹色是利用顏色詞來(lái)增添敘述的形象性和實(shí)在感。本例用(碧綠)描繪種滿(mǎn)西瓜的海邊沙地;用(深藍(lán))描繪陰沉的夜空，用(金黃)描寫(xiě)月光。

例[4]屬摹味，摹味是應(yīng)用某些形容詞語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)人對(duì)事物氣味跟滋味的感覺(jué)。(香噴噴)形容牛骨頭燉野菜發(fā)出來(lái)的氣息，(苦澀)形容野蔥的味道。

[5]是摹景象，摹氣象是應(yīng)用詞語(yǔ)來(lái)摹繪人對(duì)景象的感到。如本例中(毒花花)就是人們?cè)诹胰障聞趧?dòng)對(duì)太陽(yáng)的厭反感覺(jué)。

[6]是摹形態(tài)。摹形態(tài)是運(yùn)用詞語(yǔ)來(lái)摹繪人對(duì)事物或人物形態(tài)的感覺(jué)。如本例的(??的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇……)就是對(duì)小姑娘形態(tài)的感覺(jué)的摹繪。

[7]是摹情態(tài)等多種摹繪的綜合運(yùn)用。(慢騰騰)是的情態(tài)摹繪。(空闊)是摹景象;(腥臭)是摹味。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/ciyu/96061.html

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