湖北日報網(wǎng)訊湖北考的是全國Ⅰ卷。這份試卷有著怎樣的命題思路？體現(xiàn)了哪些時事背景？記者第一時間聯(lián)系了湖北省教育考試院，請出題老師做出權(quán)威解讀：
語文2019高考語文的重中之重，即是以有利于終身學習的語言、文學、文化的必備知識標準，以提高語用水平、塑造思維品質(zhì)的關(guān)鍵能力標準，以提升審美境界、涵育人文精神的學科素養(yǎng)標準，以加強社會主義理想信念的核心價值標準，推動立德樹人教育根本任務(wù)的實現(xiàn)。
一、站得高，看得遠，深化“四個正確認識”
作文歷來是高考中綜合性最強、關(guān)注度最高、影響面最大的試題。好的作文命題不僅會讓考生銘記終生，還能引發(fā)社會的廣泛討論與深入思考。以作文“中國關(guān)鍵詞”為例：
據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。
該題意在引導(dǎo)考生正確認識中國特色和國際比較，讓學生在全方位對外開放的條件下，面對著中國和世界的互動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確的立場和方法認清世界和中國的發(fā)展大勢，在此基礎(chǔ)上向外國青年“講好中國故事”。
寫作要求將“呈現(xiàn)你所認識的中國”作為明確指令，鼓勵考生從所知所學所感出發(fā)，在對宏大話題的把握中，理性思辨，暢所欲言。
二、接地氣，落得實，注重價值引領(lǐng)的方式方法
仍以作文“中國關(guān)鍵詞”為例，該題接地氣、有生氣，立意高遠又力避空泛；“呈現(xiàn)你所認識的中國”要求大處著眼，十二個“中國關(guān)鍵詞”又是考生落筆的抓手。這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大，如由“長城”“京劇”講講擁有古老文明的傳統(tǒng)中國，由“高鐵”“移動支付”談?wù)劕F(xiàn)代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場舞”說說好玩的中國或熱情的中國，由“共享單車”“移動支付”聊聊生機勃勃的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國。每一個關(guān)鍵詞都可看作中國的縮影和表征，它們之間既存在著豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構(gòu)成了多樣而立體的中國。
三、抓熱點，顧大局，幫助青年人把握歷史坐標
“一帶一路”作為中國關(guān)鍵詞，引人矚目地出現(xiàn)在全國Ⅰ卷作文中，既如實反映了來華留學生的觀感，又精彩地將時代主題融于寫作材料，引導(dǎo)考生以自己對中國的認知，將“一帶一路”與其他關(guān)鍵詞自由組合，如以“一帶一路”“大熊貓”談和平友好的中國，以“一帶一路”“廣場舞”談熱情好客的中國，以“一帶一路”“高鐵”談互惠共贏的中國……還可以從“一帶一路”戰(zhàn)略說到“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)、說到“空氣污染”治理，還可以將古時的“長城”與當下的“一帶一路”相互對照。凡此種種，都可以寫出上佳的文章。
四、聚焦中華優(yōu)秀文化，全面彰顯文化自信
為了全面彰顯文化自信，體現(xiàn)文化傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)時代精神，體現(xiàn)高考立場，2019高考語文特意設(shè)計了古代科舉與當代高考相呼應(yīng)的試題。
全國Ⅰ卷古代詩歌閱讀選取歐陽修的《禮部貢院閱進士就試》，借以強調(diào)中國選拔人才歷來德行為先的傳統(tǒng)，試題要求考生賞析詩中“下筆春蠶食葉聲”的精妙之處，表露出對考生的殷切期望與美好祝福。
五、展現(xiàn)高考改革成果，服務(wù)選材引導(dǎo)教學
依據(jù)2019年考試大綱的修訂與調(diào)整，在試卷文字總量保持穩(wěn)定的前提下，今年高考將文學類與實用類文本均設(shè)為閱讀必做題，看似不再給考生選做空間，實則對思維方式不同、素養(yǎng)構(gòu)成有別的考生形成了全方位考查，而信息篩選、邏輯分析、審美鑒賞及語言運用等能力的全面覆蓋，將有利于語文知識、能力與素養(yǎng)更為均衡、綜合的考生脫穎而出。
2019高考語文的客觀題數(shù)量、分值有所增加，其中單項選擇題增加3題，多項選擇題增加1題，客觀題總的分值相應(yīng)增加了14分。通過這種設(shè)計調(diào)整，考生的書寫總量有所下降，但閱讀總量尤其思維含量并未降低，試卷的整體難度與往年大體持平。選擇題主要考查信息篩選能力、綜合分析能力、概括理解能力、文本鑒賞能力、語言積累運用等，考查目標更為明確，考查重點更為清晰，干擾設(shè)置更為靈活，尤其是多項選擇題的增加，可以進一步拉開試題的區(qū)分度，更好地實現(xiàn)試題的選拔功能。
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