高中歷史需要記憶的知識點很多，怎樣快速有效地記住高中歷史書中的事件呢?不妨以各階段歷史標志性的事件為節(jié)點，上下串聯，延伸記憶。以下是高中歷史重要的標志性事件匯編。

奴隸社會的發(fā)展史

1、夏(統一的奴隸制國家建立)

(前21世紀??前16世紀)

2、商(奴隸制社會的發(fā)展時期)

(前16世紀??前11世紀)

3、西周(奴隸制社會的鼎盛時期)

(前11世紀??前8世紀即公元前771年)

4、東周(奴隸制社會的衰落時期)

①春秋時期(奴隸制社會的瓦解時期)

(前770年??前476年)

②戰(zhàn)國時期(封建社會的形成時期)

(前475年??前221年)

封建社會的歷史沿革

1、秦漢時期(統一的多民族的封建社會形成時期)(前221年??公元220年魏取代東漢)

2、三國兩晉南北朝時期

(大分裂時期也是民族大融合時期)

(公元220年魏國建立??589年隋朝建立)

3、隋唐時期(封建社會的鼎盛時期)

(589年??907年)

4、五代十國時期(大分裂時期)

(907年唐滅??960年北宋建立)

5、遼宋夏金元時期

(少數民族政權并立時期也是民族大融合時期)

(960年北宋建立??1368年明朝建立)

6、明清時期(封建社會的衰落時期)

(1368年??192019年清帝退位)

如何巧記方法：以奴隸社會為例： 夏(前21世紀)減去5個世紀??就是商(前16世紀) 再減去5個世紀??就是西周(前11世紀)??減去3個世紀(就是東周即春秋時期開始(前8世紀前771年)??再減去3個世紀(就是戰(zhàn)國時期開始(前5世紀前475年，進入封建社會)

理解記憶：半殖民地??政治上主權部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地 半封建??經濟上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經濟仍占主導地位。

中國人民的愛國救國方案和斗爭

1、1852?1864年，農民階級救國??太平天國運動

2、19世紀60?90年代，地主階級??洋務運動

3、1898年，資產階級維新派(康梁)??戊戌變法

4、192019年，資產階級革命派(孫中山)??辛亥革命

5、1915?1919年，資產階級激進派(陳獨秀、李大釗)??新文化運動和五四運動

6、1921年??1949年，共產黨??新民主主義革命

中國向西方學習實現近代化的進程

1、地主階級(林則徐魏源)??學習西方軍事技術

2、地主階級(洋務派)??學習西方軍事和民用工業(yè)

3、資產階級維新派(康梁)??學習西方君主立憲政治制度(學日本)

4、資產階級革命派(孫)??學習西方的三權分立的民主共和制度(學美國)

5、資產階級激進派(陳李)??學習西方民主制度和西方先進的思想文化

6、無產階級(共產黨)??學習馬克思主義社會主義革命(學蘇聯人)

明清君主專制的加強

●了解明朝廢除丞相、設內閣

1、廢丞相：1380年，明太祖以"謀危社稷"的罪名，誅殺胡惟庸，同時廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇帝負責。他規(guī)定，以后不許再立丞相。中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達到了新的高度。設內閣：丞相廢除后，明太祖設殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務的決策，內閣制度正式確立。

2、了解清朝設置軍機處清雍正時，設軍機處，軍機大臣只能跪受筆錄，全國的軍政大權就完全到皇帝手中，君主專制制度發(fā)展到了頂峰。

●認識明清時期君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響皇權失去了約束和監(jiān)督，使皇帝決策具有個人的獨斷性和隨意性的特點，難免出現失誤。絕對的君主專制又使大小官員只能唯上是從，助長官場的因循守舊之風。必然導致官僚機構得膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行。所有這一切，都極大地妨礙社會的進步。自此，中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。

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