華師一附中應屆高三年級組9個學科備課組組長分別接受了本報獨家專訪。采訪中，老師們一致認為：2006年我省高考總體上穩(wěn)中有變，難度有所降低。

　　2006年將是我省實行高考自主命題的第三年。華中師大一附中高三年級組組長、武漢市“十大名師”稱號獲得者，特級教師殷希群認為，2006年高考，我省總體上將會呈現(xiàn)“穩(wěn)定為主、穩(wěn)中有變、難度下降”的特點。

　　我省實行高考自主命題兩年來，湖北試卷總體上偏難，經(jīng)過了兩年的發(fā)展，明年的高考將會在以前的基礎(chǔ)上略有創(chuàng)新，在題型結(jié)構(gòu)上有所調(diào)整。以數(shù)學為例，明年高考在選擇、填空題上估計會少一些。

　　殷老師提醒廣大考生：首先應該注重全面復習。目前一般學校都處于第復習階段，應該將知識點延伸到邊邊角角，重點內(nèi)容應該重點復習。其次，要注重落實，考生一定要在老師的指導下將各項指標落實到位。做好學生非智力因素的調(diào)整，盡量提高學習效率。

　　華師一附中2006屆高三復習備考秘籍

　　激發(fā)學習潛能提高應試能力

　　距2006年高考還有半年時間，考生們已進入備考沖刺階段。昨日，華中師大一附中應屆高三年級組副主任，負責教學備考工作的汪兆龍老師在接受本報獨家專訪時說，高考備考過程中最重要的任務就是激發(fā)學生的學習潛能、提高學生的應試能力。

　　目前，華師一附中高三年級組制定了詳細的備考方案，要求每位教師必須分階段具體指導學生，結(jié)合年級導師制，實施三級突破、三段提高。

　　三級突破

　　進入沖刺階段，要提高學生復習效率，簡單地理解為增加授課時間、增加作業(yè)強度是起不到好效果的。備考工作的重點應放在幫助每一個考生找準自己的復習定位、做到有的放矢。

　　第一級：自習課只答疑不準加班講課

　　班主任根據(jù)教師和學生的需要安排好各科的輔導課，并安排學生進行考勤記載，年級統(tǒng)一登記。輔導時間，教師下班輔導，不準講課，只能回答學生提問，也可以有針對性地找重點學生進行指導。

　　第二級：輔導課小班輔導不得加碼作業(yè)

　　根據(jù)學生的需要，教師在晚上對狀態(tài)不佳的學生進行輔導，每次輔導學生不超過15人。輔導時不準從頭講到尾，不準另外發(fā)練習給學生，輔導內(nèi)容由備課組統(tǒng)一確定。

　　第三級：改作業(yè)面批面改加強學生信心

　　教師根據(jù)學生完成復習任務的程度不同，對學習能力較差的學生進行面批面改，要在面批面改中不斷加強學生學習的自信心，提高學習能力，每班面批面改的學生不得少于4人。

　　三段提高

　　高考備考就是要把備考的各個環(huán)節(jié)做細做精，教師應該在備考的三段環(huán)節(jié)上花力氣，提高學生的知識水平。

　　第一段：提高課堂教學效率

　　備考過程中，教師不能總?cè)フ加脤W生的學習時間，要認真充分備課，提高課堂效率，把時間還給學生，讓學生有足夠的時間和精力去消化和鞏固考點知識，提高學習能力。

　　第二段：提高課后練習質(zhì)量

　　提高學生的考試能力的關(guān)鍵是提高課后練習的質(zhì)量，不能求多要求精，不能搶占學生時間。備課組統(tǒng)一要求做到作業(yè)少而精，每做必改，每做必評，指導方法。

　　第三段：提高備考質(zhì)量檢測

　　備課階段的考查和檢測是一個非常重要的環(huán)節(jié)，提高檢測工作的質(zhì)量是完成高考指標的重要保證。

　　從現(xiàn)在到高考，除平時的獨立作業(yè)外，還將會有數(shù)次大考。因此，每周六的學科檢測必須全批全改并評講。每次大考后做好質(zhì)量分析，對照高考指標，調(diào)整教學側(cè)重點，并作出具體的調(diào)整措施。

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