在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

【問：地球赤道附近的重力、向心力、萬有引力是什么關系？】

答：萬有引力是力的源泉，是合力。

萬有引力作用有兩個效果，其一，提供物體自由下落的重力，另一個是提供物體繞地軸旋轉(zhuǎn)的向心力。

從力的合成與分解來看，萬有引力是合力，萬有引力等于重力與向心力的矢量和。

當然，大部分情況下重力都被支持力或拉力抵消掉了。

【問：什么是反沖現(xiàn)象？】

答：反沖現(xiàn)象是指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，構成系統(tǒng)的部分物體向某方向發(fā)生運動（動量變化）時，其余部分物體會向相反的方向運動的現(xiàn)象。

火箭發(fā)射、噴氣式飛機運行等，都是利用反沖運動作業(yè)的。

很顯然，在反沖運動過沖中，系統(tǒng)的總動量是守恒的。

【問：什么時候用動量守恒定律？】

答：動量守恒不能亂用，守恒的前提條件是系統(tǒng)在研究的方向上不受外力，只有內(nèi)部“內(nèi)力”作用，使得系統(tǒng)不同部分動量進行了“遷移”。

碰撞過程，人船模型，彈簧連接的兩球，子彈穿透木塊等等，這些都是動量守恒的典型應用模型。

【問：法拉第電磁感應定律內(nèi)容？】

答：法拉第電磁感應定律描述的是磁生電的關系與規(guī)律，也叫發(fā)電機定律。

法拉第電磁感應定律的內(nèi)容是：任何封閉電路中感應電動勢的大小，等于穿過這一電路磁通量的變化率值。

對應的公式為：e=△Φ/△t；

【問：物理內(nèi)容記得不牢固，總是忘，怎么辦？】

答：知識容易忘，記憶不牢固，這說明你課下的復習不夠及時。

相對其他科目來說，物理知識比較抽象，聽懂了不代表理解了，理解了不代表記住了，不代表考試時會用；所以在課下要多下功夫溫習，才能把知識徹底搞扎實。

很多學生總是太自信，總覺得掌握了，到了考場上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好，典型的眼高手低，一定要克服掉。

以上地球赤道附近的重力、向心力、萬有引力是什么關系？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：物理需要做錯題集嗎?錯題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

答：當然需要錯題本啦。建立錯題本，而且要分類建立，就是每個模型都歸到一起，先寫錯誤原因，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識點。每次考試前看一遍，絕對有用的。

問題：物理不會總結，歸納。怎么辦!有時候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統(tǒng)的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理判斷)。

問題：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加強基本概念和基本規(guī)律、基本方法的訓練，再此基礎上做拔高，建立基本模型，發(fā)散物理思維，都得慢慢來。

問題：總結思路，還是要練題?

答：總結思路的同時找典型例題進行聯(lián)系。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1034115.html

相關閱讀：紫光與紅光相比，誰的折射率大？誰的頻率大？