高中語文基礎知識:怎樣記憶現代漢字的字形

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中語文 來源: 高中學習網




【摘要】高中語文基礎知識是學好高中語文學科最為基本的奠定,是為掌握更多的語文知識做準備的工作。所以小編在此為您收集了此文:“高中語文基礎知識:怎樣記憶現代漢字的字形”,希望對您有所幫助。

本文題目:高中語文基礎知識:怎樣記憶現代漢字的字形

識記現代漢字的字形 一、考點總結 探究出現錯別字的原因 出現錯別字的原因:絕大多數多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度,以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯的。 錯字主要錯在增、減筆畫上: 不應增加 一點的字:莊紙荒澆含步染貪 一橫的字:易策惕壺縣昨考 一

高中語文基礎知識:怎樣記憶現代漢字的字形

一、考點總結

探究出現錯別字的原因

出現錯別字的原因:絕大多數多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度,以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯的。

錯字主要錯在增、減筆畫上:

不應增加

一點的字:莊紙荒澆含步染貪

一橫的字:易策惕壺縣昨考

一豎的字:喉統(tǒng)叔假賊

一撇的字:武展序畏預幻喪

不應減少

一點的字:訴添初省蔑梁

一橫的字:束拜氣盼承慎威

一撇的字:或幼矛究戒柳

出現別字的主要原因有:①形近致錯,②音近易誤,③形、音相近致別,④隨意簡化字致別,⑤意義相近而致別。

①形近致錯。 如“病入膏肓”別為“病入膏盲”;“為虎作倀”別為“為虎作悵”;“暴戾恣睢”別為“暴戾恣雎” 。

[練習1]改正下列短語中的錯別字:

中流抵柱 飛揚拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ;“迫不及待”別為“迫不急待”;“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習2]改正下列短語中的錯別字:

世外桃園 殘無人道 搬門弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。 如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”;“心灰意冷”的“灰”別為“恢”;“肆無忌憚”的“憚”別為“彈”。

[練習3]改正下列短語中的錯別字:

明辯是非 言簡意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤虎據 濫芋充數

④隨意簡化字致別。如“藍天白云”的“藍”別為“蘭”;“入不敷出”的“敷”別為“付”;“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)” 。

[練習4]改正下列短語中的錯別字:

褒貶時敝 面面具到 書寫了草 混肴乾坤 史無前列 免強答應

⑤意義相近而致別。 如“清澈見底”的“澈”別為“徹”;“浪費金錢”的“費”別為“廢” ;“漠不關心”的“漠”別為“寞” 。

[練習5] 改正下列各短語中的錯別字:

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風斜氣 出奇致勝

二、復習注意

1、仔細認真,比較細微差別。注意糾正馬虎大意的認讀書寫的毛病,重視漢字的正確書寫。如“己”、“已”、“巳”;“戊”、“戌”“戍”。

2、重點掌握常用字中的同音(近音)字、形近字和容易弄錯的成語用字。

3、集中形似字,分析字形結構。把形似字集中,加以比較,找出各自的筆畫特點,幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關系,了解漢字中蘊含的文化傳統(tǒng)。特別要結合造字法來理解和記憶。

(1)加強意義識記。如“脈搏”的“搏”,常同“博”混淆,“脈搏”指血脈跳動,是一個動作場景;“搏”有“搏動、跳動”義,而“博”則是博取、賭博等義。再如“融會貫通”,意為“參合多方面道理進行體會而得到全面透徹的領悟”,“融”有“融合”義,“會”應有“體會”、“理解”、“懂得”義,“會”就不會錯為“匯聚”的“匯”了。

(2)加強形旁識記。漢字中有80%是形聲字,而形旁是表義的,這就可據形推義,由義辨字。如“謳、嘔、漚”,“謳歌”的“謳”字,“讠”旁表示該字與語言有關,“謳歌”當然要用語言,必須寫作“謳”;“嘔”的形旁是“口”,“嘔吐”“嘔心瀝血”必須是“嘔”;“漚”形旁是“氵”,表明與水有關,“漚肥”屬此。

(3)探索詞源識記。如“針砭”的“砭”是中醫(yī)治病的石針,不能為“貶”,“名列前茅”,“茅”,古時楚國行軍時走在前面的軍士均持茅草。

5、正確運用排除法。

三、考查重點

1.詞語(包括成語)中寫錯的字

例題① 下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是

A.相形見絀  暗然消魂  吉詳  掂量

B.火中取粟  墨守成規(guī) 陷井  追溯

C.戮力同心  矯揉造作 博覽  提要

D.插科打渾  委曲求全  證券  換散

2.句子中的錯別字

例題② 下面句子中,有兩個錯別字的一句是

A.雖然百靈鳥不見蹤影,但有多少暄鬧而美麗的鳥兒路過這兒,在河邊棲息和休憩。

B.這只是一個長方形的土堆而已,無人守護,無人管理,只有幾株大樹蔭敝。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/215508.html

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