高中歷史知識(shí)點(diǎn):宋神宗起用王安石

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宋神宗起用王安石的原因:

(1)統(tǒng)治集團(tuán)危機(jī)四伏:
慶歷新政失敗后,宋朝嚴(yán)重的階級(jí)矛盾和民族矛盾并未緩和,積貧積弱的局面仍在向前發(fā)展,統(tǒng)治集團(tuán)感到危機(jī)四伏,因而要求改革的呼聲在一度沉寂之后,很快又高漲起來(lái)。
(2)宋仁宗拒納《言事書(shū)》:
面對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的危機(jī),富有革新精神的王安石給宋仁宗呈送了長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)言的《言事書(shū)》,提出了變法主張,但沒(méi)被采納。
(3)宋神宗即位決定起用王安石:
1068年,宋神宗即位。宋神宗希望改變積貧積弱的局面,消除弊病,克服統(tǒng)治危機(jī),決定起用王安石。


王安石的變法設(shè)想:

《言事書(shū)》的變法主張及設(shè)想
《言事書(shū)》(《萬(wàn)言書(shū)》)的主要內(nèi)容包括:
(1)朝廷面臨內(nèi)憂外患,財(cái)力窮困、風(fēng)氣日壞、法度不合先前三代之政,說(shuō)明變法是事勢(shì)要求;
(2)慶歷年間范仲淹主持的改革所以失敗,在于人才不足,而真正合乎皇帝信賴的幾乎沒(méi)有;
(3)當(dāng)務(wù)之急在于培養(yǎng)有用的人才,這就要選擇對(duì)象,而且要有一整套的教養(yǎng)之道,養(yǎng)廉之法,紀(jì)律約束,法律制裁,考察、賞罰的辦法;
(4)當(dāng)今不能泛泛而學(xué),需要根據(jù)國(guó)家的要求來(lái)培養(yǎng)文武兼能、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才;
(5)善于治理財(cái)政的,從未以開(kāi)支不足為問(wèn)題,主要應(yīng)通其變,治財(cái)要有正確方法;
(6)當(dāng)前朝政的嚴(yán)重問(wèn)題是從中樞到地方都是奸吏充斥、狼狽為奸、官官相護(hù)、賢者受法律束縛而不肖者逍遙法外的情形必須改變,關(guān)鍵在于得到優(yōu)秀人才放手使用。


宋神宗起用王安石變法的標(biāo)志:

1069年,宋神宗任用王安石為參知政事,開(kāi)始了更為全面的改革。



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