高中物理的學(xué)習(xí)要尊重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。可能是青春期的原因，我們的很多高中生在學(xué)習(xí)總是很冒進(jìn)。從筆者的教學(xué)經(jīng)驗來看，很多學(xué)生都有這樣的問題：回家不看書，也不看自己的筆記，就開始做作業(yè)。結(jié)果是什么？作業(yè)做的一塌糊涂，錯處很多，又要回過頭去看書，這其實是浪費時間的學(xué)習(xí)辦法。這都是不尊重課本，不尊重基礎(chǔ)知識，不尊重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的結(jié)果。

　　因此，我們說高中物理的學(xué)習(xí)要科學(xué)，要循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高，不要想著一口吃個胖子。建議大家以課本為根基，首先把課本上基本公式、定理定律搞明白了，例題看懂了，筆記看了一遍了之后再去做題，這樣才能事半功倍。有句俗語說的好，磨刀不誤砍柴工，說的就是這個意思。對于高三的學(xué)生來說，在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運用。這就需要我們通過題目練習(xí)和交流，不斷進(jìn)行夯實鞏固。在學(xué)習(xí)一個新概念的時候，我們既要“知其然”，又要“知其所以然”。另外，在鞏固基礎(chǔ)的前提下，物理學(xué)習(xí)要立足于本模塊知識，掌握知識點的內(nèi)涵和外延，同時也要明確眾多知識體系之間的聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。比如，要學(xué)會把平拋運動的問題和靜電場中帶電粒子的偏轉(zhuǎn)聯(lián)系起來，找出兩者的共性。

　　大部分的基本概念、基本規(guī)律和基本思路是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，同時也是提高能力的基礎(chǔ)。我們高中物理課本上的基礎(chǔ)知識必須搞清楚，公式要記牢固，抽象的概念要多去復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)的來鞏固，這是拿物理高分和提高物理成績的關(guān)鍵。除了課本上的基本概念和公式外，還要注意課本上的一些典型題和老師在課堂上講解的例題。大家要對老師所講的內(nèi)容（課堂筆記很重要）進(jìn)行歸納和提煉，分清重點和難點，形成清晰的脈落，將知識點串聯(lián)起來，做好定期的復(fù)習(xí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/327166.html

相關(guān)閱讀：高考物理常見實驗總結(jié)