利用實驗記概念

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中物理 來源: 高中學習網(wǎng)


  利用物理實驗或者物理現(xiàn)象,來記憶物理的概念或者物理的規(guī)律,是學習物理的方法之一,這也就是我們常說的以物講理,下面我就以壓強與浮力的知識為例,向你介紹這一方法。
  
1、壓力的作用效果
  
  典型的實驗:一端削尖的鉛筆,在兩邊用手指向里面壓。
  
  反映的知識:壓力相等時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
  
  典型的實驗:刀越快越好。
  
  反映的知識:在受力面積相等時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
  
  典型的實驗:墻的地基做得比較寬
  
  反映的知識:減小壓強的方法是在壓力相等的情況下,增大受力面積。
  
  典型的實驗:針尖越尖越好
  
  反映的知識:增大壓強的方法是在壓力相等的情況下,減小受力面積。
  
2、液體內部的壓強
  
  典型的實驗:在塑料袋里放水,塑料袋向四面鼓起來。
  
  反映的知識:液體除了對容器底部有壓強外,對側壁也有壓強。
  
  典型的實驗:竹籃子放入水中,四面的水都往竹籃子里面流。
  
  反映的知識:液體內部向各個方向都有壓強
  
  典型的實驗:將開有小孔的塑料瓶插入水中,越是下面的孔,水流越快。
  
  反映的知識:液體內部的壓強與深度有關,深度越深,壓強越大。
  
  典型的實驗:壓強計在水里同一深度時,不管面向什么方向,示數(shù)都相等。
  
  反映的知識:液體內部同一深度壓強相等。
  
  典型的實驗:壓強計在深度相同的不同的液體里,示數(shù)一般不同。
  
  反映的知識:液體內部的壓強的大小與液體的種類有關
  
  典型的實驗:帕斯卡“裂桶”實驗
  
  反映的知識:同一種液體內部的壓強只與液體的深度有關,與液體的質量無關。
  
3、大氣的壓強
  
  典型的實驗:小口的瓶,當口對著瓶嘴吸氣后,瓶可以吸在嘴上。
  
  反映的知識:大氣是有壓強的。
  
4、氣壓與流速的關系
  
  典型的實驗:在兩張紙之間吹氣,紙反而回互相吸引。
  
  反映的知識:流速越快的地方,氣壓越小。
  
5、浮力的存在
  
  典型的實驗:木版可以浮在水面,在水下抱石頭感覺比較“輕”,氣球可以升空。
  
  反映的知識:浸在液體或者氣體里的物體要受到浮力,浮力的方向是豎直向上的。
  
6、浮力的大小,
  
  典型的實驗:在彈簧秤下掛重物,分別在空氣中與液體中測重力是不相等的
  
  反映的知識:相差的值就是浮力。
  
  典型的實驗:在盛滿液體的容器里,放入用彈簧秤掛著的物體,隨著物體的放入,就會有液體溢出,將溢出的液體再放到彈簧秤下,彈簧秤的讀數(shù)會回到放入液體前的讀數(shù)。
  
  反映的知識:浸在液體里的物體受到的浮力的大小等于被物體排開的液體的重力。
  
  同學們,上面的這些物理實驗或者物理現(xiàn)象你都知道嗎?你對與他們相關的物理知識的聯(lián)系知道了嗎?這樣的知識回顧你喜歡嗎?對你復習知識有幫助嗎?我期待著你的答復。

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