物理學(xué)家的發(fā)明和創(chuàng)造不斷推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，物理學(xué)家的精神也不斷影響著一代又一代去追求真理，激勵(lì)著一代又一代的青少年學(xué)生為科學(xué)獻(xiàn)身，這種精神是人類最寶貴的共同精神財(cái)富。運(yùn)用詩(shī)歌能夠讓學(xué)生把這種科學(xué)精神永遠(yuǎn)銘記，激勵(lì)著他們將為科學(xué)奮斗一生。下面舉幾首：
亞里士多德
古代希臘有多德，物理學(xué)說(shuō)他最多。
影響人類兩千年，后來(lái)全都被推翻。
伽 利 略
物理先驅(qū)伽利略，自由落體先來(lái)做。
理想實(shí)驗(yàn)他首創(chuàng)，相對(duì)運(yùn)動(dòng)來(lái)探索。
牛 頓
執(zhí)著一生勤探索，物理定律發(fā)現(xiàn)多。
數(shù)學(xué)光學(xué)有貢獻(xiàn)，影響世界到今天。
安 培
安培從小有志氣，刻苦鉆研搞科技。
創(chuàng)造發(fā)明貢獻(xiàn)大，電流單位選定他。
瓦 特
小小瓦特愛(ài)動(dòng)腦，燒壺開(kāi)水都思考。
長(zhǎng)大改進(jìn)蒸汽機(jī)，工業(yè)社會(huì)里程碑。
伽 莫 夫
美籍俄裔伽莫夫，宇宙爆炸他猜出。
越來(lái)越多證據(jù)現(xiàn)，宇宙起源會(huì)發(fā)現(xiàn)。
愛(ài) 迪 生
大發(fā)明家愛(ài)迪生，燈絲材料他發(fā)明。
一生勤奮做實(shí)驗(yàn)， 發(fā)明專利千千萬(wàn)。
歐 姆
幼年家貧苦努力，研究失敗不氣餒。
堅(jiān)持不懈細(xì)測(cè)量，歐姆定律美名揚(yáng)。
愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦最偉大，廣義相對(duì)難天下。
質(zhì)量隨著速度變，質(zhì)能聯(lián)系不簡(jiǎn)單。
居里夫人
遠(yuǎn)離故土搞科研，實(shí)驗(yàn)室里鐳提煉。
放射元素釙紀(jì)念，愛(ài)國(guó)精神美名傳。
盧 瑟 福
核式結(jié)構(gòu)他發(fā)現(xiàn)，近代物理翻新篇。
轟擊氮核質(zhì)子出，人工轉(zhuǎn)變他開(kāi)始。
電的歷史
伏打電池開(kāi)紀(jì)元，富蘭克林引下電。
電磁感應(yīng)法拉第，電氣時(shí)代做標(biāo)記。
學(xué) 習(xí)
學(xué)習(xí)物理并不難，基本概念要記全。
理想模型會(huì)抽象，公式個(gè)個(gè)不能忘。
分 類
學(xué)習(xí)物理要分類，四基應(yīng)用是精髓。
力熱光電和實(shí)驗(yàn)，能源信息最前沿。
判 斷
波的圖象看振動(dòng)，風(fēng)吹樹(shù)倒見(jiàn)行動(dòng)。
迎風(fēng)倒下背風(fēng)起，隨波不移等周期。
對(duì) 比
事物尋找共同點(diǎn)，仔細(xì)看看不同點(diǎn)。
研究起來(lái)很方便，掌握方法是關(guān)鍵。
分 析
受力分析想弄清，確定對(duì)象再行動(dòng)。
重力彈力摩擦力，不增不漏確分析。
復(fù) 習(xí)
物理復(fù)習(xí)最重要，基礎(chǔ)扎實(shí)才可靠。
參考資料多鉆研，鞏固練習(xí)要做完。
自 學(xué)
自學(xué)課上要安定，都來(lái)把手動(dòng)一動(dòng)。
認(rèn)真思考肯鉆研，思考練習(xí)全做完。
聽(tīng) 講
認(rèn)真才能聽(tīng)得進(jìn)，安定老師才能講。
專心致至善領(lǐng)會(huì)，動(dòng)手動(dòng)腦再提問(wèn)。
愛(ài) 心
愛(ài)心教育師生情，互敬互愛(ài)才能行。
糾偏正行常談心，從嚴(yán)要求好上進(jìn)。
寄 語(yǔ)
物理思維最特別，物理文化隨身攜。
二十年后能想起，物理老師對(duì)得起。
《誦詩(shī)學(xué)物理》是以七言律詩(shī)的形式表達(dá)科學(xué)內(nèi)容，是近年來(lái)物理文化研究的一個(gè)組成部分，是在物理教育中滲透人文教育一種好的形式，也是物理與社會(huì)教育的一種探索。結(jié)合新課程理念，如何把科學(xué)教育上升到培養(yǎng)人的素質(zhì)教育層次上而不是單純以考試為目的，在充分挖掘祖國(guó)文化寶庫(kù)的同時(shí)，我創(chuàng)作的《誦詩(shī)學(xué)物理》一書(shū)，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面體現(xiàn)新課程理念的同時(shí)，希望能開(kāi)發(fā)出更具特色的校本教材，給學(xué)生以科學(xué)文化和科學(xué)方法的熏陶，或許能使一個(gè)人終身受益。
來(lái)源：cyzb6503的博客
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/586048.html
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