物理寒假復(fù)習(xí)建議

　　1.構(gòu)建體系。通過高三一個學(xué)期的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)基本適應(yīng)了高三復(fù)習(xí)生活的節(jié)奏和老師復(fù)習(xí)的脈絡(luò)，也很明確高考的復(fù)習(xí)絕不是單單彌補(bǔ)知識上的缺漏，更關(guān)鍵的是通過復(fù)習(xí)，將知識體系化、方法化。所以，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識再次加工和梳理，建立符合自己知識掌握水平的知識結(jié)構(gòu)，這樣的知識再加工過程十分有利于后面的二輪和三輪復(fù)習(xí)。

　　2.查缺補(bǔ)漏。在剛剛過去的這個學(xué)期里，一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)悄然接近尾聲，而這當(dāng)中仍然會有知識上的漏洞，甚至是盲點，寒假的這段時間給我們提供了一個很好的機(jī)會，通過單元檢測或是月考分析就可以重新找到這些漏洞。比如對選修3-1的磁場一章掌握得不理想，應(yīng)該分析清楚是對有界磁場處理不好還是對復(fù)合場中的綜合求解存在問題，抑或是其他，當(dāng)找到癥結(jié)所在后，再通過配套練習(xí)專項突破可以事半功倍。

　　3.方法總結(jié)。物理學(xué)科對于方法的使用有著很獨特的一面：那就是在不同的知識模塊中均可使用同一方法進(jìn)行解題。比如說整體法的使用，我們可以用整體法解決物體平衡的問題，也可以在牛頓運動定律中找到它的影子，再比如說極限法的使用，既能用在力學(xué)部分又能在電路的動態(tài)分析中使用，這樣的橫向比較要及時總結(jié)加以積累。

　　4 高二.模擬演練。為了能夠盡早地適應(yīng)理科綜合的考試模式，可以利用寒假的時間進(jìn)行模擬演練，這其中需要我們掌握的不僅僅是學(xué)過的知識，還包含合理安排考試時間的技巧。因為在一輪復(fù)習(xí)中，多數(shù)考試沿襲的是傳統(tǒng)單科考試模式，這同高考的理科綜合模式在題量和時間安排上都有一定的差異，理綜考試的時間緊迫感更強(qiáng)，需要同學(xué)們提高熟練度，通過這樣的模擬將使我們獲得主動權(quán)，有更多的時間去調(diào)整和適應(yīng)。

　　調(diào)整心態(tài)張弛有度

　　其實，這個寒假對于正在備戰(zhàn)高考的學(xué)生而言，的確是不輕松的。因此，學(xué)生在保證復(fù)習(xí)的同時，也要調(diào)整好自己的心態(tài)，張弛有度。另外，同學(xué)們的知識面也不能僅僅局限于課本，還要與時政熱點建立聯(lián)系，因此在寒假這段時間內(nèi)，要多閱讀，多積累，特別是一些對社會時事總結(jié)性強(qiáng)的期刊和報紙等等。

　　不管怎樣緊張，寒假的本質(zhì)還是一段給學(xué)生休息的時間，所以學(xué)生要在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以保持旺盛的精力，為迎接高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

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