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排除干擾,激發(fā)潛能

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 教練技術(shù) 來源: 逍遙右腦記憶

高威是美國the inner game 教練服務(wù)公司總裁,畢業(yè)于哈佛大學(xué),主修英國文學(xué)。在校期間他擔(dān)任網(wǎng)球隊的領(lǐng)隊。他曾是美國海軍的一名軍官,之后成為美國中西部文化藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)辦人之一。從70年始,他創(chuàng)作了一系列暢銷書籍,其中提出了在不同領(lǐng)域發(fā)展個人及專業(yè)表現(xiàn)的一種新的方式。最近20年,高威把這種內(nèi)在訣竅的方式引入企業(yè),來探詢管理變革更好的方式。他的長期客戶有at&t,ibm ,arco,anheuser,busch,蘋果電腦及可口可樂公司。
所有的運動員都有教練,去教他們怎么樣去把思維集中,然后去學(xué)會運用教練教給的技巧。教練是把環(huán)境優(yōu)化成可以學(xué)習(xí)的一種層次,不是軍隊里的軍官,不斷發(fā)指令、批評。有的教練讓運動員覺得更糟糕,更難表現(xiàn)他的能力,更不相信他們自己;而一個好的教練,則令運動員覺得自己是有能力的,是有價值的,是被尊重的,是可愛的。因此思維可以平靜下來,就象一個很平靜的湖……”
  作為美國資深企業(yè)教練,添.高威用生動的語言,淺顯的例證為讀者揭示了一個企業(yè)教練的職責(zé)所在,雖然區(qū)區(qū)幾頁文字未必能改變一個人的陋習(xí),可是雁過留聲,好的東西總會在心里流下些許痕跡。
  當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)時,常常會帶有一些固有的想法,以為我們已經(jīng)知道某些東西,但事實上,如果真的要學(xué)到些東西的話,就要把原來那些清理掉。這就象我來中國之前,對這個國家曾有一些假想,但真正到了中國之后,這些看法就被擠得一干二凈。這就表明,有些你以為知道的事情,其實并不如你所想。所以,作為一個學(xué)習(xí)者,每次都要從零開始。就象海菲茲先生說:保留重要的那部分,拿走無用的部分。
  當(dāng)一個人來到全新的文化當(dāng)中,第一個印象是發(fā)現(xiàn)很多不同之處:錢不同;語言不同;食物不同;有些想法也會有不同。但人與人總還有相同之處。在中國你會睡覺、吃飯、呼吸、思考、感覺,美國人也一樣。人的潛能也是如此,不是美國人的潛能,不是中國人的潛能,而是人類的潛能。潛能在每個人的身體里面,也可以在一個團隊的身上。人類的潛能對我們來說,有好消息也有壞消息。好消息是我們擁有非常多的潛能,是我們無法想象的。愛因斯坦說過:其實我們只用了10%的潛能。但他只用了10%的潛能就發(fā)現(xiàn)了相對論。
擺脫恐懼
  我越是學(xué)習(xí),越會發(fā)現(xiàn)我所懂的只是一個小圈,在圈外是我還不知道的事情。所以圈越大我不知道的事情就越多。那些去講課,教練的人。其實他們自己有很多東西也是一知半解,有人問我:要成為一個好的教練到底需要哪些條件?我的回答是,首先對你不知道的東西要很坦白。因為你如果一只腳踩在圈內(nèi),一只腳踩在圈外,會有一種很顫抖的感覺。而作為一個教練應(yīng)該令對方感到安全。
  如何成為一個好的教練,可以從以下這個方程式說起:表現(xiàn)=潛力-干擾。這里所說的干擾有時可能是自我的野心,為了表現(xiàn)得最好一定要把自我挪開;然后把恐懼移開,這種恐懼就是害怕自己可能會表現(xiàn)的很難看、怕這事自己做不來、懷疑自己的目標(biāo)。這種內(nèi)在的恐懼,其實阻礙了潛力的發(fā)揮。教練的工作就是幫助人們把內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來,把阻礙減到最低。你有沒有注意到學(xué)前的小孩子是學(xué)習(xí)能力最強的人。如果把一個略懂英文的大學(xué)生和一個不懂英文六歲小孩一起送到美國去,六個月后,誰的英文更好呢?小孩子!為什么?因為他對自己想知道的事情充滿了好奇心,不會因為擔(dān)心自己說不好讓人笑話而心存恐懼。
  如何令學(xué)生能坦然地學(xué)習(xí)?我現(xiàn)在做一個實驗,想找一些觀眾來做抓球游戲,有些人躍躍欲試,有些人卻恰恰相反,我特意挑了后者,他們滿臉不情愿,我知道他們其實是擔(dān)心自己抓不好球。我讓他們看球上的弧線,然后把球發(fā)出去,讓他們告訴我,球到什么位置時,看不到球上的弧線;蛟S他們根本就不愿意學(xué)什么抓球,可我想教他們的是如何集中焦點,球不過是道具而已。你們會發(fā)現(xiàn)他們在這一過程中越來越放松,越來越成熟,相信他們的學(xué)習(xí)是在體驗中慢慢產(chǎn)生的。那么為什么他們后來漸漸忘卻了恐懼呢?有人說是他們的注意力分散,而我說這是吸引注意力。為什么小孩子學(xué)得那么快?因為他們對他們感興趣的東西非常注意,有沒有看過一個五歲大的孩子,去說服父母去做一些他想做的事呢?他們推銷東西給父母時方式有無不同呢?所以,去觀察你的顧客,去看看到底什么行得通什么行不通?把不行的拋去,做一些行得通的。顧客教會你怎么去推銷,就好象這些球教會你怎么去抓到它們。
  我們要不斷保持無意識的學(xué)習(xí)。很多時候,我們的思維在內(nèi)在環(huán)境中苦苦掙扎。我用了兩年時間在網(wǎng)球領(lǐng)域里進行研究,結(jié)果有所發(fā)現(xiàn),美國的abc廣播電視臺決定報道此事,當(dāng)時我在加州,他們從紐約過來,他們想證明inner game(內(nèi)在活動)是騙局,想揭露這個丑聞。
  他們知道內(nèi)在活動有三個方向:意志、信任、學(xué)會如何去相信自己,然后做出選擇。也許你學(xué)會一些東西時你就會開始信任自己,但如是初學(xué)者的話就不會了,你一定要被教導(dǎo)。所以他們找來二十個人,簽了法律文件證明他們不會打網(wǎng)球。最后挑中的那名學(xué)員很明顯是非常糟糕的,她是一個五十五歲的胖女士,大概有一百七十磅,穿著長裙象個水桶一樣,在過去二十年根本沒參與過任何體育活動。
  可是后來證明實驗很成功,很多人也許會問:到底這個女士marry有沒有學(xué)會?教練又究竟做了什么,使面對媒介本來非常擔(dān)心、恐懼的marry情緒保持鎮(zhèn)定。其實教練只是對她說:"把注意力放到球上。 "這位女士收到的指示是注意球滾過來的弧線是怎么樣的,或者是聆聽球的聲音,而不是學(xué)習(xí)技巧方面的事情,教練不斷叮囑她,"把注意力放在球過來的聲音上,放松!"然后又說:"最后三分鐘學(xué)發(fā)球,象舞蹈一樣,不要想,只是跟著音樂去做,閉上眼睛,不要擔(dān)心,快做。不要管你的頭在哪里,手在哪里,手臂怎么揮舞。只是想和剛才一樣做運動而已。"marry照做了,而且完成得相當(dāng)不錯,事后她承認(rèn):"如果老是想怎么動反而就打得不好了"教練鼓勵她集中精神去做些事情,忘卻恐懼,結(jié)果她成功了。從這件事上我們不難發(fā)現(xiàn)人類思維的可能性,一些有自信的人就會得到這種可能性。


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