中班數學：小動物住新家
目標：
1．感知7以內的數量，能進行7以內的數物匹配。
2．運用目測接數的方法，正確判斷7以內的數量。(重點)
3．能學習別人的好方法，樂意使用新方法數數。
準備：
1. 經驗準備：已認識1-6的數字，并學習過目測數群的方法
2.物質準備：
——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內小動物實物卡片，每個數字配2張實物卡，
——學具：有4.5.6.7數字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，
4種水果的數量多于相應門牌號的,數量
過程：
一．小動物住新家
1.出示7座新房，認識門牌號碼
T：森林里蓋了很多新房子，小動物們要搬新家了�？纯葱路孔由嫌惺裁�？
你們認識它們嗎？（說一說） 這些數字有什么用？
小結：這是房子上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。
2.出示7張動物卡片，師幼探討住房規(guī)則，送小動物回家。
T：瞧，小動物們都迫不及待地要住新家呢。有哪些小動物？
誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）
T：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說
師小結：有幾只動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。
3. 送其他動物回家，學習用目測接數的方法觀察小動物的數量
T：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數的？（一個個數、目測接著數）
我們一起來數一數。
小結：我們可以一個個數，也可以一下子看出幾只接下去數完，這叫目測接數。用這樣的方法數更快。
4.出示另外7張動物卡，鞏固目測接數的方法
T：新房子里有沒住滿呀？其他的小動物聽說了也要來住新房�？纯从姓l？
根據住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房子？
請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數一數。
評價：他送的對不對?送了*只小動物進了*號房。
小結：一樣多的小動物住在了一起，大家真開心��！
二．小組操作，送水果去做客
1.出示學具水果籃4、5、6、7
T：小動物們住進了新家，要請我們去做客呢？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準備了水果。每個水果籃上都有數字，你拿到的是數字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應的房子下面？
2.幼兒操作，教師巡回指導
3.作品展示，評價 T：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（鞏固不同的目測接數方法）
三．結束：
T：小動物們收到大家的禮物開心極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！

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