11月初，我?guī)ьI(lǐng)小班組和大班組的老師進(jìn)行了集體備課，我們把這次教研目標(biāo)定為：小班的體能活動《小兔跳跳跳》，通過采蘿卜的游戲訓(xùn)練幼兒雙腳向前跳的動作。我們五位老師把教案定好后，就由我來進(jìn)行第一次的教研活動。

11月14日，我開始了第一次的教研活動，首先我?guī)ьI(lǐng)孩子們跟著《健康歌》的音樂進(jìn)行活動前的熱身運動，孩子們聽到音樂后都非常的興奮，開心地和我一起跳起來。熱身運動做完后，我交代了今天活動的主要內(nèi)容，并利用泡沫墊讓幼兒進(jìn)行雙腳向前跳的動作練習(xí)，幼兒對雙腳向前跳的動作掌握的都比較好，能按要求進(jìn)行向前跳。在游戲環(huán)節(jié)，我讓幼兒先從起點跳到終點，然后采了蘿卜后再原路返回�？墒钱�(dāng)孩子在進(jìn)行游戲時，往往他們會從起點跳到終點，但有些幼兒采了蘿卜后就忘了要原路跳回到起點，而是走回起點或是跑回起點，這可能就是游戲的環(huán)節(jié)方面要進(jìn)行一下改進(jìn)，讓孩子們從起點跳到終點，采了蘿卜后就跑回起點，這樣孩子玩起游戲的話就不會顯得那么亂了。流程也清晰些。還有一個不足的地方就是，我在孩子玩了一遍游戲后，發(fā)給了每位幼兒一朵花，在進(jìn)行第二次游戲時，我要求孩子們按照自己身上花的顏色來排隊，由于孩子年齡小，這樣一來，有些孩子一下找不到自己應(yīng)該站在什么位子上了，結(jié)果我又得從新將隊伍排一遍，這樣就浪費了許多的時間。

在整個活動看來，孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行活動，雖然活動的目標(biāo)基本到達(dá)，但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節(jié)課時間稍微長了點，希望在進(jìn)行第二次教研時，將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點，讓這節(jié)課更完美一些。

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