內(nèi)容與要求： 1、讓小朋友練習(xí)使用筷子，做到持筷姿勢(shì)正確，能挑、撥夾2、發(fā)展小朋友手和腕的協(xié)調(diào)能力3、學(xué)打二拍子的節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、筷子每人一雙 ，小籃、花生、蠶豆、紙條

2、玩具奧特曼面具一個(gè)

1、音樂磁帶(錄有明快的兩拍子音樂)

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)大一班一幼兒以扮演“奧特曼”形象出現(xiàn)，幼兒互學(xué)正確持筷姿勢(shì)

——我是奧特曼寶寶，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，可是我還沒學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，真難為情!我想請(qǐng)大一班小朋友教教我好嗎?

——鼓勵(lì)個(gè)別會(huì)拿筷子的幼兒來演示持筷姿勢(shì)，并說說是怎樣使用，五個(gè)手指是怎樣分工的。(鼓勵(lì)幼兒大膽講解，對(duì)于孩子的不同講法都給予適當(dāng)?shù)目隙?

——奧特曼寶寶，你學(xué)會(huì)了嗎?

——原來拿筷子不簡單啊，我會(huì)回家好好練習(xí)的，謝謝小朋友們!(“奧特曼”與小朋友再見)

——教師再次強(qiáng)調(diào)講解正確持筷姿勢(shì)

——請(qǐng)會(huì)拿筷子的個(gè)別幼兒，與老師一起巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正不正確動(dòng)作。

2、筷子做運(yùn)動(dòng)

——小朋友們真能干，可是只學(xué)會(huì)拿筷子還不夠，我們要讓筷子動(dòng)起來。

大班科學(xué)活動(dòng)：神奇的撲克
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