活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞的基礎(chǔ)上，表達(dá)對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)和感受。2、學(xué)習(xí)用畫(huà)和剪等方法設(shè)計(jì)和制作郵票。3、知道寄信時(shí)一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的�；顒�(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用畫(huà)和剪等方法設(shè)計(jì)和制作郵票。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道寄信時(shí)一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)郵票有初步的認(rèn)識(shí)。

2、教師收集各種郵票的圖片，供幼兒欣賞。

3、畫(huà)一封給父母的信裝在信封中。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)

1、教師：你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒，上面有各種風(fēng)景、人物、動(dòng)物等畫(huà)面。)

2、教師：郵票有什么用?(寄信時(shí)貼在信封上)

3、教師：為什么寄信時(shí)要貼郵票?(是已付郵資的表現(xiàn))

二、欣賞郵票，感受郵票圖案的美。

1、教師：郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?

2、教師：郵票上有什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物------)

3、教師：這些圖畫(huà)和平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同?(比較簡(jiǎn)潔、因?yàn)楫?huà)面比較小)

4、教師：除了圖畫(huà)，還有什么?數(shù)字表示什么意思?(付了多少郵資)

三、提供制作工具，討論制作方法。

1、教師：看看桌上有什么?(教師為幼兒準(zhǔn)備的各種工具)

2、教師：你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)

四、設(shè)計(jì)和制作郵票。

1、教師：你想設(shè)計(jì)一張什么樣的郵票?

2、教師：郵票上畫(huà)些什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物等)。畫(huà)在哪里?數(shù)字怎么寫(xiě)?寫(xiě)在哪里?

3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

五、展示和評(píng)價(jià)。

教師：你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫(huà)了什么?齒形的邊緣是什么做出來(lái)的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票。效果分析：

學(xué)前班活動(dòng)《會(huì)變得圓》案例與反思
幼兒園繪畫(huà)教案：未來(lái)的房子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/256356.html

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