小班半日開(kāi)放活動(dòng)方案

一、組織家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

二、教師向家長(zhǎng)今天開(kāi)放日的活動(dòng)安排

說(shuō)明注意事項(xiàng)：

1、家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)、生活，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣；

2、不要跟其他孩子比較，多鼓勵(lì)孩子大膽想說(shuō)、敢說(shuō)、敢做，讓孩子每天都有進(jìn)步；

三、教師與家長(zhǎng)講解《陽(yáng)光教育與孩子一同成長(zhǎng)》講座。

四、向家長(zhǎng)講述孩子入園以來(lái)生活學(xué)習(xí)情況。

五、第一節(jié)教育活動(dòng)

《幫幫小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、體驗(yàn)幫助小豬的快樂(lè)。



材料準(zhǔn)備：教師自制教具:三只小豬、香蕉、蘋(píng)果、梨各4，故事掛圖一套



活動(dòng)過(guò)程：1、教師配合掛圖講故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖聽(tīng)故事，幫助小豬比比誰(shuí)的水果多。

四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)總目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受，從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。

建構(gòu)區(qū)：1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。

3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

益智區(qū)：1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

2、發(fā)展幼兒的思維能力。

投擲區(qū)：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作的意識(shí)。

繪畫(huà)區(qū)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。

3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。

五、戶外親子游戲

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí)，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。

　　 3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

《揪尾巴》家長(zhǎng)背著孩子分組游戲。

六、活動(dòng)結(jié)束。

小班區(qū)域活動(dòng)解說(shuō)詞
小班半日開(kāi)放流程

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/258977.html

相關(guān)閱讀：