一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將物品按用途進(jìn)行歸類(lèi)、并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)有條理的收拾、整理物品。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有按標(biāo)記或用途分類(lèi)的基礎(chǔ)。

2、教具學(xué)具準(zhǔn)備：

（1）實(shí)物10種：薯片、餅干、果凍、兒童衣服、褲子、圍巾、帽子、小汽車(chē)、油泥、萬(wàn)花筒（數(shù)量從4～10不等）；

（2）大小相同的塑料簍10只、塑料袋10只、紙箱3只；

（3）黑色水彩筆（同幼兒數(shù)）、白紙若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、以整理禮物為情景，引導(dǎo)幼兒將物品按種類(lèi)擺放在一起。

（1）各種物品散放在桌上。“托兒所的弟弟妹妹收到許多的新年禮物，但他們不會(huì)整理，送來(lái)想請(qǐng)你們幫他們整理。先看看哪些禮物。”“怎樣整理才整齊呢？”（把果凍河果凍放在一起……）“這里有許多簍子，可以把相同的東西放進(jìn)一個(gè)簍子里，要擺放整齊。”

（2）根據(jù)幼兒整理的情況分別說(shuō)說(shuō)每個(gè)簍子里放的是什么禮物？有什么用途？

《按規(guī)律排列》（中班）
《稱(chēng)一稱(chēng)》（中班）

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