劉曉玲  一、主題分析：美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處處彌漫著美的氣息，如美麗的風景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美，還有人如人之間隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從具體到抽象的，因此，設想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的美，又考慮到幼兒的生活實際，而禮物這個題材正是由顯性的美到隱性美內(nèi)化的最典型的素材。禮物又有其不同的形象美，色彩美，造型美，所以我就選擇了制作禮物作為教學活動內(nèi)容。毛線畫又是幼兒平時接觸較少的一種藝術形式，通過前階段的接觸，他們有著濃厚的興趣，非常愿意參與活動，但在表現(xiàn)方法上還欠缺，本次活動將鼓勵幼兒用毛線畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)造，同時幫助幼兒解決畫面的布局問題。

二、活動目標

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。依據(jù)幼兒園美術教育大綱中對幼兒美術活動的內(nèi)容要求，以及學前幼兒美術教育大班年齡段的培養(yǎng)目標，結合教材本身的要求，我將本次活動的目標定為以下二點。

1、用毛線粘貼學會細致做事。

2、萌發(fā)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

三.活動準備

為了更好地服務于本次活動目標，完成活動內(nèi)容，我做了以下準 備工作：

1、各色毛線、雙面膠、質地較硬的紙、筆等

2、毛線粘貼范畫一張。

3、背景音樂《放心去飛》、歌曲磁帶。

4、幼兒用書

四.重點與難點

根據(jù)活動目標，本活動的重點是在輪廓線內(nèi)，將毛線細密地排在圖案內(nèi)，注意色彩搭配。

五.教法:

根據(jù)本班幼兒的實際情況，本次活動我運用了直觀法、觀察法、討論法、演示法等教學方法，增強幼兒的參與興趣。

六.學法

整個過程，我遵循由淺入深的教學原則，讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美。

七.活動流程

在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的特點，設計了以下幾個環(huán)節(jié)：

1、播放背景音樂《放心去飛》，引導幼兒說一說即將離別的感受，以互贈禮物留念引出制作主題。

2、展示范畫，引導幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質感。

可設計提問：這幅畫和其它的畫有什么不同?是用什么東西做的?你看了以后有什么感覺?最喜歡哪一部分?

3、引導幼兒觀察、討論制作方法，豐富畫面設計和制作思路。

小結：這是毛線粘貼畫，就是把毛線粘在畫好的物體輪廓中，注意不要超出邊緣。

4、請幼兒也做幅線貼畫送給自己喜歡的人，繼續(xù)播放《放心去飛》的背景音樂，幼兒作畫。

(1) 請幼兒參考幼兒用書的圖案進行設計。

(2) 在輪廓線內(nèi)均勻地貼滿雙面膠，將毛線細密的排在圖案內(nèi)，注意色彩搭配。

(3) 用塑夾分別夾在硬紙下部兩端，使其立在桌上。

5、請幼兒把自己的作品集中擺放，互相欣賞、交流。

美術與手工綜合性活動：室內(nèi)設計師
大班藝術活動《歡樂的鼓》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/264111.html

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