執(zhí)教老師:劉金趙
活動準備:略
目標:
1.發(fā)現(xiàn)哪些物體容易在斜面上滾動
2.自主操作,探索物體在斜面上滾動的結(jié)果。
3.了解斜面在生活中的作用。
過程:略
評析過程及結(jié)果記錄:
教研組長徐波評前引導(dǎo)問題:
1.根據(jù)這節(jié)活動的整個過程,您認為劉老師的活動名稱還有更好的表述方式嗎?如果有,您認為怎樣更合適?
2.三個活動目標您認為定得怎樣?還有沒有更準確地表述方式?
3.優(yōu)點和不足各是什么?
托班組和小班組評析結(jié)果:
名稱:物體在斜面上的滾動
目標:1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)那些形狀的物體容易在斜面上滾動
2.幼兒通過自主操作總結(jié)物體的滾動結(jié)果
3.通過聯(lián)系生活幼兒可以聯(lián)想到幾種斜面
優(yōu)點:
1.提問的問題與所創(chuàng)設(shè)的環(huán)節(jié)相扣,起到了引導(dǎo)啟發(fā)的作用
2.目光能夠和每個孩子對接
3.引導(dǎo)語簡練到位
4.幼兒參與性強
5.及時豐富科學(xué)詞匯
“裝”一袋空氣??幼兒園科學(xué)教案
活動設(shè)計《水的三態(tài)變化》
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/276946.html
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