l、通過欣賞，讓幼兒感受樂曲的旋律、節(jié)奏及變化，引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)輕快、活潑的音樂形象。
2、發(fā)展幼兒美的感受力、表現(xiàn)力及初步的合作能力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。
二、教學重點、難點：
感受和表現(xiàn)樂曲輕快活潑的性質(zhì)。理解樂曲a段b段有變化。
三、教學準備：
1、教師熟悉理解樂曲，給幼兒講述《天鵝湖》的故事。
2、天鵝湖情境圖一幅，設計樂曲圖譜一幅、磁帶一盤、錄音機 一臺，以及《天鵝湖》光盤、電視機、VCD。
四、教學過程：
(一)、出示情境圖，引導幼兒初步感受樂曲。
1、整體欣賞第一遍：
(1)欣賞樂曲(A)a段：引導幼兒用體態(tài)感受這一樂段的輕盈、歡快。
第一遍：、
幼兒隨教師演示感受這一樂段。
第二遍：
幼兒用肢體動作感受這一樂段。
(2)欣賞樂曲(A)b段：引導幼兒用體態(tài)感受這一樂段跳躍
感的節(jié)奏及樂曲的變化。
高度重視幼兒身心發(fā)展
大班歌表演<小青蛙>
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