活動前，我為幼兒精心準(zhǔn)備了三種小動物（1只小雞、2只小兔、3只小貓，小動物的家分別用點(diǎn)子來表示，每人有點(diǎn)子卡的房子3個(gè)（數(shù)量分別1、2、3，可貼在筐內(nèi)）。
首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓幼兒實(shí)物分類。教師出示背景貼圖和貼絨，師：“草地上都有哪些小動物？誰來把相同的小動物放在一起？”幼兒回答，同時(shí)請個(gè)別幼兒上來操作。檢查幼兒是否操作正確，并一起數(shù)數(shù)每種動物有幾個(gè)。（在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒興趣很高，都能積極參與，基本能回答出）
第二環(huán)節(jié)游戲“送小動物回家”。讓幼兒認(rèn)識動物寶寶的房子與其所有的點(diǎn)子。“你們看這兒有幾間房子（筐），上面有幾個(gè)點(diǎn)子。”并一起數(shù)數(shù)房間上的點(diǎn)子，幼兒集體點(diǎn)數(shù)，并按照點(diǎn)子的數(shù)目把小動物送回家。提示幼兒卡片上有幾個(gè)動物就送它回幾個(gè)點(diǎn)子的家。在此同時(shí)，老師要時(shí)刻觀察幼兒的操作情況，提醒幼兒先要看卡片上的動物有幾只，然后再送。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，師幼一起檢查卡片送得是否正確。對于送的正確的小朋友及時(shí)給予表揚(yáng)。本次活動，對于幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。唯一的不足是，平時(shí)幼兒接觸的數(shù)字比較少，在實(shí)施操作起來就比較困難�；顒又薪處熖崾镜牟糠直容^多，所以平時(shí)讓幼兒多接觸數(shù)字還是很重要的。
小班教學(xué)心得：把握教育時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)
小班個(gè)案觀察：今天上幼兒園我沒遲到
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/281842.html
相關(guān)閱讀：