活動意圖：

　　蛋在孩子們的眼中，是一個神秘的世界。小班的小朋友對周圍的事物充滿了好奇，他們的小腦袋里蘊(yùn)藏著無數(shù)的問號。為了滿足幼兒的求知欲和好奇心。于是設(shè)計了此次科學(xué)活動《蛋寶寶學(xué)立正》。充分調(diào)動了孩子的好奇心和興趣，豐富幼兒相關(guān)的知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1.尋找蛋站起來的方法。

　　2.用語言表述操作過程。

　　3.體驗探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.熟蛋每人一個、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、沙子等。

　　2.音樂《我是解放軍》。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　聽音樂《我是解放軍》。師生共同表演，最后做立正姿勢。

　　出示雞蛋：蛋能站起來嗎？”

　　二、第一次操作，讓蛋站起來

　　蛋站起來了嗎？

　　三、第二次操作，提供不同輔助材料，體驗讓蛋站起來的方法

　　1.介紹材料。

　　2.幼兒操作。

　　3.你用了什么方法讓蛋站起來？

　　四、第三次操作

　　1.教師以蛋寶寶的口吻說：你們能幫我在海綿上、紙團(tuán)上站起來？

　　2.幼兒操作。

　　活動結(jié)束：

　　以蛋作為幼兒的獎勵。

　　活動反思：

　　活動以蛋做輔助材料。孩子們一直充滿興趣，積極參與。第一次不用輔助材料，都是一樣的結(jié)果，不能使蛋站起來。第二次讓蛋站起來的時候，教師沒有去提醒并幫助他們，而是孩子們讓自己手中的蛋站立起立，自主探究，選擇自己喜歡的方式操作。第三次幼兒借助物體使蛋立起來。孩子的積極性一直很高，不僅完成了活動目標(biāo)還讓孩子感覺到在進(jìn)行探索活動中應(yīng)該大膽的進(jìn)行嘗試，學(xué)會將自己的實驗結(jié)果告訴他人，學(xué)會交流。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/325358.html

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