此活動(dòng)是一個(gè)游戲性非常強(qiáng)的音樂(lè)活動(dòng)，每次在班上開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，孩子們都很期盼能玩此音樂(lè)游戲，但在班上進(jìn)行會(huì)有場(chǎng)地環(huán)境小的限制，孩子們不能夠完全的放開(kāi)來(lái)玩，為此我正好想到結(jié)合戶(hù)外兩小時(shí)的活動(dòng)，以孩子們的興趣為切入點(diǎn)，把此活動(dòng)延伸到戶(hù)外進(jìn)行效果會(huì)更好些。所以今天我?guī)е�孩子們到�?hù)外玩此音樂(lè)游戲，孩子們表現(xiàn)很不錯(cuò)哦！臉上都洋溢著燦爛的笑容。
湯笑妍說(shuō)：“今天我們到外面玩找朋友的游戲，真是太好了！噢！耶！
張恒苑說(shuō)：“薛大一！快來(lái)找我做好朋友！
譚??的眼睛直盯著好朋友，希望別人能請(qǐng)她做好朋友。
袁可馨一邊唱著歌一邊拍手臉上露出快樂(lè)的表情，馬上就有一位寶貝來(lái)請(qǐng)他做好朋友了！抱抱，親親，多開(kāi)心呀！
最后孩子們好朋友的隊(duì)伍龐大了，它們都跳著抱著非常的開(kāi)心嗎，滿(mǎn)足！
對(duì)于今天選擇在戶(hù)外進(jìn)行此活動(dòng)，孩子們都感覺(jué)非常的新意，因?yàn)槊看瓮孢@個(gè)游戲都是在室內(nèi)，這次在戶(hù)外，孩子們都顯得非常興奮及欣喜。有一個(gè)孩子就說(shuō)： “今天我們到外面玩找朋友的游戲，真是太好了！噢！耶！ 這次選擇在戶(hù)外進(jìn)行此游戲，我感覺(jué)效果非常不錯(cuò)，戶(hù)外的空間大，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)不會(huì)感覺(jué)有約束感，反而會(huì)更輕松，孩子們都玩得非常的盡興！
活動(dòng)中我沒(méi)有過(guò)多的介入，而是給孩子們創(chuàng)造自然交往的環(huán)境，讓孩子與孩子之間互相溝通進(jìn)行選擇好朋友，這樣孩子們玩得會(huì)沒(méi)有約束，和芥蒂。我想請(qǐng)誰(shuí)做好朋友，我就隨著音樂(lè)去選擇自己的好朋友。這樣進(jìn)一步促進(jìn)孩子們根據(jù)自己的意愿去選擇去交往。
在室內(nèi)我都是彈著琴幫孩子們伴奏，使游戲更有氛圍，但在戶(hù)外有一個(gè)弊端，空間大，孩子們的聲音和注意力沒(méi)有在室內(nèi)那么集中，為此我早早的準(zhǔn)備這《找朋友》的音樂(lè)，用外放播放器來(lái)制造音樂(lè)氛圍，效果還不錯(cuò)，孩子們都能隨著音樂(lè)一起唱著歌歡快的游戲著！
在上此次活動(dòng)由于想的比較多，所以活動(dòng)完成的還不錯(cuò)，為此在以后的活動(dòng)中我會(huì)準(zhǔn)備的更加充分，讓孩子們掌握更多的本領(lǐng)，快樂(lè)游戲！快樂(lè)學(xué)習(xí)！

戶(hù)外活動(dòng)《神奇運(yùn)球手》教學(xué)反思
快樂(lè)美猴王活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/334066.html

相關(guān)閱讀：