活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加構(gòu)建活動(dòng)。

　　2、在觀察和感受的基礎(chǔ)上，通過(guò)掌握一定的拼插技能體現(xiàn)物體的特征。

　　3、根據(jù)自己的想像設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出新的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)爸爸媽媽與幼兒一起收集十二生肖的圖片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：雪花片、PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示豬的圖片。

　　師：孩子們，上次我們拼了什么呢？

　　幼：拼了羊。

　　師：那么今天我們就來(lái)拼拼豬寶寶了�，F(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察豬寶寶和羊?qū)殞毮男┑胤绞且粯拥�，哪些地方是不一樣的�?/p>

　　幼：身體一樣是像大西瓜、頭一樣是橢圓形、一樣是四條腿、但是豬的頭上只有耳朵……

　　師：很棒！你們觀察得很仔細(xì)，所以今天我們拼豬寶寶的時(shí)候呢，重要的就是要把耳朵拼好，現(xiàn)在來(lái)看看陳老師怎么拼豬寶寶的耳朵的。

　　二、出示建構(gòu)材料、分步講解。

　　教師重點(diǎn)講解豬的耳朵的拼法。

　　三、分組建構(gòu)。

　　四、巡回觀察、指導(dǎo)幼兒建構(gòu)。

　　五、評(píng)價(jià)欣賞建構(gòu)作品。

　　師：哇，孩子們你們給羊?qū)殞毱闯隽撕枚嘈⊙驅(qū)殞�，現(xiàn)在羊?qū)殞毢芨吲d，我們一起來(lái)看看小朋友拼出來(lái)的小羊吧。

　　六、整理建構(gòu)材料。

　　活動(dòng)反思：

　　出示豬的圖片，對(duì)于豬的結(jié)構(gòu)分析，知道豬的基本結(jié)構(gòu)，孩子們對(duì)于豬都已經(jīng)很熟悉了，接著就通過(guò)兩個(gè)人合作的方式，讓他們有的搭建身體，有的負(fù)責(zé)搭頭的部位，但是由于有的雪花片是小的很難搭建所以在搭建的過(guò)程中就會(huì)導(dǎo)致一直掉這種現(xiàn)象，我們班孩子的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)缺乏在建構(gòu)的時(shí)候會(huì)去模仿不會(huì)有自己的創(chuàng)新。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/341524.html

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