活動準備

　　課件：秋天梧桐樹圖片多幅。

　　畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業(yè)紙人手一張。

　　裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子，抹布若干。

　　活動目標

　　通過欣賞，了解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩，感受其造型和色彩的美

　　嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印制秋天的梧桐樹。

　　活動過程

　　1、欣賞秋天梧桐樹的圖片，了解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。

　�。╨）教師播放課件，引導幼兒欣賞梧桐樹圖片。

　　教師：你看到了什么？是什么樣子的？像什么？樹葉足什么樣子的？像什么？有哪些顏色？

　�。�2）欣賞飄落的梧桐樹葉。

　　教師：梧桐樹葉除了樹上有，還有什么地方有？是什么樣子的？

　　2、探索梧桐樹的印制方法。

　�。�1）教師：怎樣用小手來印梧桐樹葉呢？可以印在紙的什么地方？

　　（2）教師：有多少梧桐樹葉？好多的樹葉擠在一起怎么印呢？

　�。�3）教師：飄落的梧桐樹葉是什么樣子的？用什么方法來��？想換一種顏色怎么辦？

　�。�4）教師：梧桐樹的周圍還會有什么呢？小草是什么樣子的？可以用手的什么部位來印？還有什么？

　　3、幼兒操作。

　　4、作品評價。

　　教師：你們印的梧桐樹是什么樣子的？有哪些顏色？不同的顏色碰在一起發(fā)生了什么變化？

　　要點提示

　　最好在顏料盤內(nèi)墊上薄薄的海綿，這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。

　　提醒幼兒將樹葉印滿大樹，并觀察色彩相融合產(chǎn)生的變化。

　　用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規(guī)則。

　　啟發(fā)幼兒用手的不同部位印制梧桐樹葉。

　　活動建議

　　活動延伸 用手的不同部位印制圖形，并進行想象添畫。

　　家園共育 建議家長與幼兒一起用大手和小手印制親情樹。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/345548.html

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