一、活動目標(biāo)：
1、積極參與活動，培養(yǎng)對語言游戲的興趣；
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
3、初步感受有節(jié)奏的語言。
二、活動準(zhǔn)備：
1、小雞、小鴨、小狗頭飾；
2、比幼兒數(shù)量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；
3、粘貼背景圖案三個；
4、圖譜一張。
三、活動過程：
一開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》
二基本部分：
1、小雞來做客，出示小雞頭飾
導(dǎo)入：今天我們小小班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？出示小雞頭飾我們給小雞問好
老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好
“小雞怎么叫，它喜歡吃什么？”鼓勵幼兒：真棒
2、小鴨子來做客，放錄音小鴨叫引出小鴨
“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？”
出示小鴨子鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎？引導(dǎo)幼兒給小鴨問好
師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？鼓勵幼兒：真棒
3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗
“咚咚咚～～”敲門聲
“咦！是誰在敲門呀？”
請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪～我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好)
師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀？鼓勵幼兒：真棒
4、以圖譜的形式引出兒歌：
師：寶寶們真棒，我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢！你們開心嗎？邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。”
以不同的形式教念兒歌
三結(jié)束部分：
幼兒給小動物喂食物幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭，請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應(yīng)的小動物頭飾下邊
師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的老師邊說邊示范寶寶們快來給小動物送好吃的啦！～
五、活動延伸：
小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲，你們高興嗎？那好，我們一起出去游戲吧。
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