幼兒獨立完成后,說說是怎樣做的?教師板書:4+4=8,84=4。4、讀一讀8的第三、四組加減算式。二、操作活動。1、看圖列式。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量,啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。2、仔細觀察圖片,選擇正確的答案圖打√,在列出加減算式。3、直接寫出得數(shù)。三、活動評價。請個別幼兒講一講它的操作活動,集體進行評價,教師對幼兒在操作
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