設(shè)計(jì)意圖：
在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“小青蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道小青蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)《小青蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹(shù)葉。
3、喜歡聽(tīng)故事，體參加語(yǔ)言游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料人手一份：蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片（布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景），小青蟲(chóng)及蝴蝶裝飾每人一個(gè)
2、幼兒已看過(guò)小青蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
3、ppt 動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“老師送給你們的禮物喜歡嗎？今天我們都做小青蟲(chóng)好不好 ？”“小青蟲(chóng)們，我們排著整齊的隊(duì)伍到草地上去玩好嗎？”
教師指揮幼兒快爬、慢爬
二、游戲“小青蟲(chóng)的故事”，幫助幼兒理解故事。
師：“我們走了這么遠(yuǎn)的路，小青蟲(chóng)的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。”（ 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、支、片）。
1、第一天，小青蟲(chóng)們一起來(lái)到蘋(píng)果園里，每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。（幼兒隨老師一起爬到“蘋(píng)果園”，將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了一個(gè)紅的紅蘋(píng)果，啊唔啊唔吃掉了。”）
2、第二天，小青蟲(chóng)們一起來(lái)到香蕉園里，每條毛毛蟲(chóng)吃?xún)芍憬丁＃ㄓ變弘S老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了二支黃黃的香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）
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