接下來是我對本堂課，執(zhí)教后的教學。
首先說說本堂課的設計意圖、教學目標、以及重難點。
設計意圖：
大自然奇趣盎然，藍天白云，風霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。下雨是我們生活中經(jīng)常遇到的自然現(xiàn)象，如果遇上下雨天，們只能在教室內(nèi)活動，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓我們到外面、活動。而望著外面的雨，孩子們時常會有一種想跟雨水玩耍的沖動，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用腳踩雨水……愛玩“雨”似乎是孩子們與生俱來的天性。順應孩子們好奇的心里，和《綱要》中指出：“活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感的事物和，再者，環(huán)境是重要的教育資源。”所以我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇“頑皮的小雨滴”這個活動。
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