一份字跡清晰、條理分明的筆記可以在課后迅速理清知識(shí)點(diǎn)，并且在日后的復(fù)習(xí)過(guò)程中給學(xué)生帶來(lái)更深的印象和啟發(fā)。那么該如何做好課堂筆記呢？這里面的學(xué)問(wèn)也是大大的~
好記性不如爛筆頭
記筆記其實(shí)是一種調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手的協(xié)調(diào)活動(dòng)，在課堂上做筆記的過(guò)程中一方面保障了大腦的系統(tǒng)的高度集中，另一反面快速的思維活動(dòng)也在一定程度上摒棄了課堂注意力不集中、打盹犯困、浮想聯(lián)翩等一系列壞毛病。
加強(qiáng)記憶知識(shí)點(diǎn)、溫故而知新。這也是筆記的另外一個(gè)重要功能，累計(jì)資料、拓展新知，達(dá)到全面透徹學(xué)習(xí)的目的，這一點(diǎn)是對(duì)所有學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最直接有效的好處。
溫故而知新，可以為師矣
自己親手寫下的筆記在記錄課堂難點(diǎn)時(shí)，也記錄下來(lái)了當(dāng)時(shí)的思維活動(dòng)，所以在一段時(shí)間以后，我們?cè)俜_(kāi)筆記的時(shí)候，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)課堂上老師的一言一行有所記憶。這也是許多學(xué)生希望的最高效精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法。
而堅(jiān)持記筆記的效果除了能鞏固知識(shí)拓展新知以外，還能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生感情，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。留下深刻印象的事情必定讓我們的思緒有所起伏，而這也是加強(qiáng)記憶的最佳途徑。
緊跟老師的思路認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)記錄下你認(rèn)為的重點(diǎn)，和困惑的地方，這堂課的亮點(diǎn)，還有老師重復(fù)強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn)，才能把做筆記的效率提到更高。
新技能Get:5R筆記法
在這里小編給大家推薦一種實(shí)用性非常高的5R筆記法：
5R筆記法把一頁(yè)紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線索欄）和下方五分之一左右的空間（總結(jié)）和右上最大的空間（草稿）。
記錄（Record）在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左小右大兩部分，左側(cè)為副欄，右側(cè)為主欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。
簡(jiǎn)化（Reduce）下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。
背誦（Recite）把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完整地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。
思考（Reflect）將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，寫在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時(shí)歸檔。
復(fù)習(xí)（Review）每周花十分鐘左右的時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。
這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，然后再用于其他科目。
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