生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。對于生物的學習，最主要的就是知識點的積累，為此，小編準備了這篇生命活動的調(diào)節(jié)相關(guān)高中生物知識點總結(jié)，歡迎瀏覽!

植物生命活動調(diào)節(jié)基本形式激素調(diào)節(jié)

動物生命活動調(diào)節(jié)基本形式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位。

植物

向性運動是植物受單一方向的外界刺激引起定向運動。

植物的向性運動是對外界環(huán)境的適應(yīng)性。

其他激素：赤霉素、細胞分裂素;脫落酸、乙烯。

植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)。

生長素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素。

生長素的生理作用具有兩重性，這與生長素濃度和植物器官種類等有關(guān)。

生長素的運輸是從形態(tài)學的上端向下端運輸。

應(yīng)用：促扦插枝條生根;促果實發(fā)育;防落花果。

動物——體液

體液調(diào)節(jié)：某些化學物質(zhì)通過體液傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

反饋調(diào)節(jié)：協(xié)同作用、拮抗作用。

通過反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平。

下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

激素調(diào)節(jié)是通過改變細胞代謝而發(fā)揮作用。

生長激素與甲狀腺激素;血糖調(diào)節(jié)。

動物——神經(jīng)

生命活動調(diào)節(jié)主要是由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成。

神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式——反射。

反射活動結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧

興奮傳導形式——神經(jīng)沖動。

興奮傳導：神經(jīng)纖維上傳導;細胞間傳遞

神經(jīng)調(diào)節(jié)以反射方式實現(xiàn);體液調(diào)節(jié)是激素隨血液循環(huán)輸送到全身來調(diào)節(jié)。體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制，分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

反射活動——非條件反射、條件反射。

條件反射大大地提高了動物適應(yīng)復雜環(huán)境變化的能力。

神經(jīng)中樞功能——分析和綜合

神經(jīng)纖維上傳導——電位變化、雙向

細胞間傳遞——突觸、單向

動物——行為

動物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動器官共同調(diào)節(jié)作用下形成的。

行為受激素、神經(jīng)調(diào)節(jié)控制。

先天性行為：趨性、本能、非條件反射

后天性行為：印隨、模仿、條件反射

動物建立后天性行為主要方式：條件反射

動物后天性行為最高級形式：判斷、推理

高等動物的復雜行為主要通過學習形成。

神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用處主導地位。

性激素與性行為之間有直接聯(lián)系。

垂體分泌的促性腺激素能促進性腺發(fā)育和性激素分泌，進而影響動物性行為。

大多數(shù)本能行為比反射行為復雜。(遷徙、織網(wǎng)、哺乳)

生活體驗和學習對行為的形成起決定作用。

判斷、推理是通過學習獲得。

學習主要是與大腦皮層有關(guān)。

以上就是關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)相關(guān)高中生物知識點總結(jié)的全部內(nèi)容，希望可以對正處于高中階段的你有所幫助!

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