數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)根植于生活，生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不竭源泉�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物中提供觀察和操作的機會。使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊、感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感�！边@是一種新課程理念，又是規(guī)范性要求。讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)伴而行，數(shù)學(xué)課程必將充滿活力。
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)出數(shù)學(xué)問題
據(jù)心理學(xué)家研究，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活的環(huán)境越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高。所以教師要善于挖掘生活因素，讓數(shù)學(xué)貼近生活。創(chuàng)設(shè)一些生活情境，從而引導(dǎo)出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生處于一種“心欲求尚未得，口欲言尚不能”的狀態(tài)，產(chǎn)生求知欲。
課程改革似春風(fēng)拂面，煥發(fā)無限生機；如久旱逢雨，浸潤了廣大師生的心田；教壇精英輩出，經(jīng)典課例不斷。如學(xué)習(xí)字母表示數(shù)時，通過兒歌對答：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通撲通跳下水，兩只青蛙……由異口同聲的喜悅到參差不齊的困惑引出字母，感受什么表示數(shù)的美妙。學(xué)習(xí)方程時競猜游戲:請把你的年齡乘以3再減2說出得數(shù)，老師就能知道你的年齡。如此種種，不勝枚舉。用學(xué)生身邊的事情呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。增加了數(shù)學(xué)的趣味性和現(xiàn)實性，學(xué)生不感到枯燥乏味，增強了教學(xué)實效。
二、借助生活經(jīng)驗，建立數(shù)學(xué)模型
一切科學(xué)知識都來自生活，受生活的啟迪。學(xué)生生活經(jīng)驗是否豐富，將影響學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)教學(xué)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)的理解，培養(yǎng)應(yīng)用意識與創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的應(yīng)用意識這就要求我們要加強應(yīng)用題的教學(xué)。應(yīng)用題的教學(xué)是一種回歸生活的教育，使學(xué)生從周圍熟悉的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)。
三、以活動為載體，開展數(shù)學(xué)教學(xué)
實踐活動是人類獲得知識的重要渠道之一。學(xué)生通過實踐活動，可以培養(yǎng)積極的個性，增強競爭與合作意識。教育家布魯納主張：以主動探索活動發(fā)現(xiàn)客觀知識體系中的邏輯結(jié)構(gòu)，從而實現(xiàn)對知識掌握的深入，發(fā)展學(xué)生的能力。
精心組織數(shù)學(xué)活動
?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?要求開放數(shù)學(xué)課堂。課堂開放本身是一種創(chuàng)新，開放的課堂又是創(chuàng)新教育的溫床。首先要營造和諧氣氛：師生之間互相尊重，民主交流，互教互學(xué)。真理面前人人平等，充分發(fā)揚民主與集中管理，忌眾說紛紜，莫衷一是，教師要始終不失課堂的掌控權(quán)。在七年級數(shù)學(xué)教材中，有理數(shù)加減混合運算的兩大難點是符號問題和簡單運算。教材中有一例題是計算三個球隊循環(huán)賽的凈勝球數(shù)，對它的挖掘處理不可草率。上課時首先以大家喜歡的足球運動調(diào)動情緒，然后出示題目幫忙計算。計算結(jié)果在小組內(nèi)交流，選派組長向全班同學(xué)匯報。從老師提問為什么，到學(xué)生得出矛盾的反問回答，進(jìn)一步突破了難點。
最后老師歸納總結(jié)：象類似具有相反意義的實際問題要用正負(fù)數(shù)分別表示具有相反意義的量，轉(zhuǎn)化為加法運算。有理數(shù)的加法運算遵循交換律和結(jié)合律，故一般正數(shù)和負(fù)數(shù)分別結(jié)合相加。對于純粹的加法運算，學(xué)時在自己心中可以賦予數(shù)量的實際意義，以避免符號錯誤。
新課程本設(shè)立了“觀察、思考、說一說、做一做、探究”等小欄目，目的在于突出實踐性。學(xué)生通過動手、動口、動腦，在具體操作情景中，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的發(fā)展與形成的真諦。
1.借助操作形成概念
縱觀教材，由溫度計受到啟發(fā)可以在一條直線上表示有理數(shù)有正負(fù)，需要規(guī)定正方向，正負(fù)在哪里分界需要規(guī)定原點，為了統(tǒng)一度量需要約定單位長度，由此包含三要素的直線——數(shù)軸的概念就形成了；對幾何體的認(rèn)識，不是強制性的地構(gòu)建“正方體有六個面、二十條棱、八個頂點”的概念框架，而是從操作實踐角度出發(fā)，用透明膠硬紙板制作正方體的方式讓學(xué)生體會“面、棱、頂點”的概念，而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的觀察、比較，從而找到正方體的本質(zhì)特征。
2.借助操作形成定理
數(shù)學(xué)定理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是獲得概念間的關(guān)系，各種關(guān)系的獲得必須依賴新舊知識的聯(lián)系，有效的措施之一就是操作性實際活動。如直線平行條件的探究就是通過實念操作、觀察、比較得出的。
3.借助操作解決數(shù)學(xué)問題
數(shù)學(xué)問題解決的本質(zhì)是思維活動。從理解開始探究思路，轉(zhuǎn)換問題等手段和方法以及運用，直至解決問題，無論從什么角度去剖析與研究，都離不開學(xué)生的實際生活去作判斷處理。
培養(yǎng)參與意識，提高課堂效率
綠色象征青春活力，綠色充滿蓬勃生機，?育希望。我們也呼喚綠色的數(shù)學(xué)課堂，為了學(xué)生的一切，以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生全員參與，這就是綠色的含義。
新課程與生活密切相聯(lián)，無論是問題的提出，概念的建立，還是知識延伸、能力拓展，都以生活這條主線貫穿。學(xué)生有知識基礎(chǔ)，有能力參與其中。九年級數(shù)學(xué)中的增長率問題應(yīng)用廣泛。
三．延伸課堂，走進(jìn)生活
課堂是教學(xué)的主陣地。延伸課堂，走進(jìn)生活是課堂教學(xué)的必要補充。學(xué)生帶著問題，通過觀察、記錄、分析、歸納、形成文字，仁者見仁，智者見智。這種做法注重數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展、應(yīng)用的過程。收集整理，從數(shù)學(xué)角度刻畫、描述，常常能收到事半功倍的效果。
生活是大課堂，生活又是大百科。從生活中來到生活中去，教數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，三位一體。讓我們以生活作伴，肩負(fù)時代責(zé)任，做課程改革的開拓者吧！
來源：233網(wǎng)校論文中心，作者：柯軻龍
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/306272.html
相關(guān)閱讀：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
闂傚倷鑳剁划顖炪€冮崨瀛樺亱濠电姴鍊寸紓姘舵煕椤愩倕鏋旈柣婵嗙埣閺岋絽螖閳ь剟鎮ф繝鍥风稏闁哄稁鍘介悡銉︾箾閹寸偟鎳呮い锝呭级缁绘繈鍩€椤掍礁顕遍柡澶嬪灦椤ユ繈姊洪幖鐐插妧闁告劏鏅滃▓浠嬫⒑鐠囧弶鎹ｉ柟铏尭閿曘垽鏌嗗鍛€柡澶婄墑閸斿酣銆呴弻銉︾厵闁绘垶蓱绾捐崵绱掗鑺ュ暗缂佽鲸鎹囧畷姗€鍩℃担杞版偅闂備浇妗ㄩ梽宥夊磹濠靛宓侀悗锝庡枟閸嬵亝銇勯弽銊ь暡妞ゆ柨娲娲川婵犲嫭鍣梺鎼炲姀閸嬫劕鈽夐悽绋跨劦妞ゆ帒瀚悡鐔告叏濡厧甯舵繛鍛懅缁辨帗娼忛妸褏鐣奸梺褰掝棑婵炩偓濠碉紕鍏橀弫鍌炴偩鐏炵ǹ浜炬い鏇楀亾闁诡喖鍢查埢搴ょ疀閹绢垰浜惧┑鐘宠壘绾惧鏌ㄥ┑鍡橆棤妞も晝鍏橀弻娑樷槈閸楃偛顫╅梺杞拌閺呯娀骞冪捄琛℃闁哄诞鍐剧€辩紓鍌氬€哥粔闈浳涢崘顔肩疇闁规崘顕у婵囥亜閺冨洤袚閻庢俺娅曠换娑氣偓娑欋缚閻霉濠娾偓缁瑩宕洪埀顒併亜閹哄棗浜鹃梺绋匡功閹虫捇鏁冮姀銈呯妞ゆ梹鍎冲畷銉モ攽閻愬弶顥滄繛瀵稿厴閹苯鐣濋崟顒傚幍缂傚倷鐒﹂敋濠殿喖鍟扮槐鎺旀崉閾忛€涚驳缂備礁鐭傛禍鍫曞春閸曨垰绀冪憸蹇曠矆閳ь剟姊虹拠鎻掝劉缂佸甯￠弫瀣⒑缁嬫鍎忕紒澶婂閸掓帒顫濋鐐存そ椤㈡棃宕崘顏勬優闂傚倷绀侀幖顐︽偋閸℃瑧鐭撻悗娑櫳戦崣蹇涙煟閺傚灝鎮戦柡鍜佸墴閹﹢鎮欑捄杞版睏闂佽崵鍠愮换鍫ュ蓟閻旂厧鍑犳い鎰╁灩婵洖鈹戦悩顐壕婵炴挻鍩冮崑鎾搭殽閻愯尙效闁糕斁鍋撳銈嗗笒鐎氼剛鈧艾顦…璺ㄦ崉娓氼垰鍓辩紓鍌氱М閸嬫捇姊绘担鐟邦嚋缂佸鍨剁缓浠嬪籍閸屾粎鐣舵繝銏ｅ煐閸旀洜绮婚妷鈺傜厵缂佸娼￠妤併亜鎼淬垺宕岄柡宀嬬秮閸╋繝宕楅敃鈧紞濠傜暦閿濆牜妲婚梺宕囩帛濡啫顕ｉ幘顔藉€烽柛蹇撴憸閻姊洪懡銈呅ｉ柛鏂炲懎绶ゅ┑鍌溓圭粻鏌ユ煏韫囧鈧洝绻氶梻浣呵归張顒勫礄閻熸噴娲Χ婢跺鍘卞┑鐐叉閸旀洟鎮橀埡鍌ゆ闁绘劕寮堕崰妯尖偓娈垮枤閺佸銆佸Δ鍛＜婵犲﹤鍟抽澶愭⒒娴ｅ憡鎯堥柣妤€妫濊棟闁规鍠氶惌鎾绘煕閿旇骞愰柛瀣尭椤繈顢楁担瑙勫濠电姴鐥夐妶鍕儓闂佽鍣崳锝夈€佸Ο琛℃斀閻庯綆鍋呴悾鍫曟⒒娴ｅ憡鎯堟い褉鍋撻梺鐟板殩閹凤拷/闂備礁鎼ˇ顐﹀疾濠婂懏宕查柛鎰典簼閸忔粓鏌ょ粙璺ㄤ粵濞存嚎鍊栫换婵嬫濞戞帞婀呭┑鐐插悑閸旀瑩寮婚敐澶娢╅柕澶堝労娴犲ジ姊洪崫銉ヤ粶妞ゆ洦鍙冮崺鈧い鎺嗗亾婵犫偓閸楃偐鏋嶉柕蹇嬪灪椤洘绻濋棃娑氬閻庢碍姘ㄩ埀顒傛嚀鐎氼厼顭垮Ο鐓庣筏婵炲樊浜濋埛鎴炪亜閹板墎纾跨紒鎰閺屾稓鈧綆鍋嗘晶顒傜磼閸屾稑娴鐐叉瀵爼骞愭惔顔兼櫗 bjb@jiyifa.com 婵犵數鍋為崹鍫曞箰妤ｅ啫纾婚柟鎯х摠閸欏繘鏌曢崼婵愭Ч闁哄拋鍓熼幃姗€鎮欑捄杞版睏濡炪倕绻楁禍顒傛閹惧瓨濯撮柛婵勫劤椤斿姊虹紒妯绘儓缂佽鲸娲熼崺鈧い鎺嗗亾婵犫偓闁秴纾块柟瀵稿У椤洘绻濋棃娑卞剰閻庢艾顦伴妵鍕箳閹存績鍋撻弰蹇嬩汗闁哄被鍎查崐鍫曠叓閸ャ劍灏版い銉у█閺岋絽鈹戦崶鈺傚垱閻庤娲樺銊╁箯閻樿绠甸柟鐑樻煣閹綁姊婚崒姘偓鍝モ偓姘ュ姂瀹曟劙骞嬮敃鈧悞鍨亜閹烘埊鏀婚悗姘炬嫹
