“在我閑暇時間，我很喜歡畫畫，跟同學學習畫漫畫，學習壓力大的時候，我會畫幾筆，就覺得心情好多了�！�
“如果平時努力，功夫下在平時，那迎接最后考試的時候也就不覺得有壓力了。”
在初中升高中的中招考試里，肖曉涵同學取得了優(yōu)異成績，順利考入鄭州外國語中學。
在學習里找到讓自己快樂的事情
跟同學學習畫漫畫，是肖曉涵的課余愛好，自己學習學累了或者煩悶的時候都會拿出本子畫兩筆，一會兒心情就好了。肖曉涵是個愛笑的女孩，當說到畫畫這個興趣愛好時，她不太好意思的笑著補充了一句，“雖然畫的不好……”
興趣愛好只為點綴生活，為生活增添色彩，愉悅身心，好與不好，倒不是重要的事情了，能夠從中獲得樂趣已經(jīng)算是最好。
肖曉涵是個簡單快樂的女孩兒，對喜歡的事物很專一、對學習很專一、就連對自己的課余愛好也還是很專一�；蛟S正因為這些專一對待，才讓她學習時心無旁騖，休閑時享受到最簡單的快樂。
自主學習五步學習法
“每一個人的學習方法都是不一樣的，要找到適合自己的才好 學習方法�！�
肖曉涵自言把學習分為五步，分別是——預習、聽課、復習、作業(yè)、錯題集。
預習：在課前充分預習，利用好手邊的學習資料和教輔資料。
聽課：在聽課時認真聽講記錄。有選擇性的記筆記，要以聽懂為先，如果有沒記上的地方，下課可以根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容再補充完整或者是找同學、老師詢問。絕對不能讓記筆記影響了自己聽課。
復習：結(jié)合作業(yè)，自己按自我水平制定屬于自己的復習計劃。
作業(yè)：作業(yè)這一部分，肖曉涵的老師所布置的作業(yè)是面向整個班的，全班的學習水平參差不齊，所以肖曉涵的老師采取“區(qū)別對待”的方法�！拔沂菍儆诒环攀值奈鍌�學生之一�！边@個被放手是指，肖曉涵可以不做老師給全班同學布置的作業(yè)，而是自己選擇適合自己的作業(yè)去做。這樣，肖曉涵就更有動力，一被放手，閑暇時光就更多，但是自主性極強的肖曉涵“拼了命的想比別人多學些東西。老師的信任也是鞭策我不斷向前的動力。”
錯題集：輯錄在考試和作業(yè)中出錯的題，反復修改訂正，分門別類整理歸納。“在老師督促下我整理錯題集，我覺得做的很完美啦!”說到這錯題集，應該算是肖曉涵最得意的事情之一�，F(xiàn)在，她的錯題集已經(jīng)給學弟學妹們沿用學習了。
“因為身邊的同學都很勤奮優(yōu)秀，如果自己有一點松懈的時候肯定成績就會退步�！闭虼耍院艜粩嗟谋薏咦约焊忧趭^、努力、用功。當老師信任她而不給她布置作業(yè)時，她也會想著要比別人多學一點，因而她會找更多的習題作業(yè)來給自己練習。這種獨立自主，才是學習中最重要的方法。
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