中班音樂：小螞蟻避雨

中班音樂活動《小螞蟻避雨》歌曲簡單易懂，小朋友對小螞蟻比較熟悉與喜歡�！毒V要》中提到

：活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒生活，又要是幼兒感興趣的事物，所

活動目標(biāo)：

1、借助圖譜,讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、體驗與同伴合作歌唱、游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：圖譜8張。

活動過程：

一、引題，激起幼兒興趣。

1、出示小螞蟻和小蘑菇：“小朋友，你們看誰來了？”（小蘑菇和小螞蟻）

“小螞蟻和小蘑菇，它們之間會發(fā)生什么事呢？”請你們聽一聽？（師清唱第一段歌曲）

（1）師：你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，師邊念歌詞邊出示圖譜）

（2）看著圖譜把歌詞來念一念。

（3）看著圖譜來唱一唱，

（4）沙沙沙是下雨聲，真好聽，我們一起來唱唱。（沙沙沙沙沙沙沙）；加上動作來唱唱。

（5）完整演唱第一段歌曲。

（6）你們覺得哪里有困難的，不是很會唱，我們一起來解決。

（7）我們把不會的也學(xué)會了，再來唱唱看，是不是比剛才唱的好聽多了。

（8）小朋友們唱，老師不唱，一邊玩一邊唱。

師：小螞蟻搬東西時，下雨了，那怎么辦呢？誰會來幫助它？（小蘑菇）

2、學(xué)唱第二段歌曲

師：小蘑菇是怎么幫助小螞蟻的呢？請你們再來聽一聽歌曲。（第二段歌曲）

（1） 師：你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，師邊念歌詞邊出示圖譜）

（2）看著圖譜把歌詞念一念。

（3）看著圖譜輕輕的跟著老師來唱一唱。

（4）小蘑菇是怎么呼喚小螞蟻的？我們也來學(xué)學(xué)吧。（快快快快快快快，到我傘下避一避，避

一避）

（5）完整演唱第二段歌曲

（6)解決困難句

（7）我們把困難的地方也解決了，請這邊的小朋友來唱唱，另一邊的小朋友仔細聽，他們唱對

了嗎？

3、完整學(xué)唱歌曲

（1）介紹歌曲名稱：這首歌曲的名字叫《小螞蟻避雨》，

（2）師：現(xiàn)在我們把整首歌曲連起來唱一唱，中間間奏的部分我們點點頭。

（3）沙沙沙，是雨聲，應(yīng)該唱的輕點。快快快，是呼喚聲，我們唱的響亮點，我們再來試試看

。

（4）現(xiàn)在老師要考考你們了，如果拿掉一張圖譜，你們還會不會唱呢？

（5）現(xiàn)在老師拿掉兩張圖譜呢？你們再來試試。

（6）如果老師把全部圖譜都拿掉，你們還會嗎？

二、游戲：小螞蟻避雨

1、太陽公公出來了，調(diào)皮的小蘑菇要和小螞蟻玩游戲，你們瞧發(fā)生了什么事情？

（一只手當(dāng)蘑菇傘，一只手當(dāng)小螞蟻）太陽公公出來了，傘兒傘兒關(guān)起來。

師：小螞蟻是什么時候躲到蘑菇傘下的。（當(dāng)唱到小蘑菇呼喚小螞蟻時，小螞蟻躲到蘑菇傘下，

當(dāng)念到“傘兒傘兒關(guān)起來”，做蘑菇傘的趕快關(guān)起了，做小螞蟻的趕快逃走）

2、請一個小朋友來當(dāng)小蘑菇，一只手撐開，老師來當(dāng)小螞蟻。（師幼游戲）

3、老師來當(dāng)蘑菇傘，請幾個小朋友來當(dāng)小螞蟻，其他小朋友一起來唱歌。

4、獨自玩游戲：一只手當(dāng)蘑菇傘，另一只手當(dāng)小螞蟻，

5、請兩個兩個小朋友合作，一個小朋友當(dāng)小螞蟻，一個小朋友當(dāng)蘑菇傘，一邊唱一邊玩游戲。

三、總結(jié)：今天小朋友學(xué)會了小螞蟻和小蘑菇的游戲，還學(xué)會了小螞蟻避雨這首歌，你們高興嗎

？那我們?nèi)グ堰@首歌唱給其他小朋友聽，讓他們也來分享我們的快樂吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1301014.html

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