本次新教師展示活動(dòng)，我選擇了一個(gè)有趣的繪本閱讀活動(dòng)《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，光看書(shū)名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什么樣的書(shū)，居然用“嗯嗯”──也就是便便來(lái)當(dāng)主角，可真是令人拍案叫絕！一個(gè)被成人世界隱諱的話題，在經(jīng)過(guò)作者講述故事般的陳列科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)譯者妙趣橫生的精心編譯之后，就呈現(xiàn)了現(xiàn)在這樣擺在大家眼前的別具一格的優(yōu)秀童書(shū)繪本《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》。本來(lái)關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的，但是，本書(shū)以一個(gè)有趣的故事從科學(xué)的角度來(lái)闡釋了這個(gè)問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來(lái)坦然面對(duì)本來(lái)就光明正大的生理問(wèn)題。 對(duì)生性快樂(lè)的兒童來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不但有趣，還具有“爆笑”的效果。本次活動(dòng)中我借助圖片、PPT畫(huà)面，依托師幼互動(dòng)的有效策略，根據(jù)中班幼兒的年齡、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，通過(guò)集體的師幼共讀、幼兒自己看PPT、猜測(cè)表達(dá)等方法與策略，讓幼兒理解讀本內(nèi)容。 “嗯嗯”到底有什么學(xué)問(wèn)呢？故事透過(guò)一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個(gè)壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過(guò)程，輕松愉快地讓我們了解：原來(lái)每一種動(dòng)物的排泄物形狀都不同，什么樣的動(dòng)物就“大”什么樣的“便”，我們也從書(shū)中得到更深一層的認(rèn)識(shí)。

從活動(dòng)的設(shè)計(jì)到準(zhǔn)備，我進(jìn)行了反復(fù)思考。我把活動(dòng)分成了三部分：一、介紹圖書(shū)名稱，引起幼兒興趣。二、觀看PPT課件，集體閱讀，理解故事。三、師幼完整講述故事�；顒�(dòng)的開(kāi)頭以“嗯嗯是什么意思？”這一問(wèn)題引起幼兒的興趣，帶著這個(gè)問(wèn)題及好奇的心情把孩子的注意力帶到書(shū)中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)集體閱讀，幼兒自己看PPT、猜測(cè)表達(dá)等方法與策略，使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，感知故事中有趣的故事情節(jié)。故事中小鼴鼠先遇到了鴿子，再遇到了馬先生、兔子、奶牛，在對(duì)話學(xué)習(xí)與表演的時(shí)候，我采用了層層遞進(jìn)的方式，先是教師與幼兒進(jìn)行對(duì)話表演，再是前后組幼兒進(jìn)行對(duì)話表演，最后是請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行對(duì)話表演，

國(guó)畫(huà)課回顧：一次失敗的美術(shù)活動(dòng)
藝術(shù)五指歌課后反思

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