似乎中秋節(jié)我們還在吃著月餅，賞著月亮。跟著家人一起團(tuán)聚，一轉(zhuǎn)眼中秋三天假期已經(jīng)過(guò)去。又是一個(gè)新的星期，孩子們的情況又有點(diǎn)不穩(wěn)定，之前我們還挺擔(dān)心，但比我們想象中的好多啦。可見(jiàn)，孩子們需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
今天上午，我給孩子們上了一個(gè)藝術(shù)課，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)中秋節(jié)吃了什么？寶貝們都迫不及待地回答：“是月餅”。“那你們知道月餅是什么形狀的嗎？”這時(shí)，一個(gè)小朋友說(shuō)：“是扁扁的。”頓時(shí)，另外的小朋友也跟著說(shuō)了起來(lái)。突然，錢(qián)彬成小朋友說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，月餅應(yīng)該是圓圓的。”小朋友們一聽(tīng)，又感覺(jué)錢(qián)彬成說(shuō)得對(duì)，又改變了主意，說(shuō)：“月餅是圓圓，是圓圓的。”看得出，小朋友受到了另外小朋友的影響，感覺(jué)月餅一會(huì)兒是扁的，一會(huì)兒又是圓的。孩子們用焦急的眼神看著我，心中充滿了好奇。“寶貝們，你們想不想知道它到底是什么形狀的呢？我們想不想看一看？”寶貝們迫切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我拿出月餅指著月餅四周圍說(shuō)：“這里是圓圓的”。又指著月餅上方說(shuō)：“這是扁扁的。”我又讓寶貝們上來(lái)看一看，摸一摸，讓幼兒知道原來(lái)月餅既是圓圓的，還是扁扁的。“那月餅是什么味道呢？”由于中秋節(jié)寶貝們都吃過(guò)月餅，因此，大家都迫不及待地回答都說(shuō)是甜甜的，其實(shí)，大部分的月餅都是甜的，為了讓寶貝們知道更多的口味，我又一一給寶貝們列舉，月餅其實(shí)還有另外的味道，如有些是咸的，但咸中又有不同的餡兒，如肉餅之類，這樣，讓幼兒了解更多關(guān)于月餅的知識(shí)。
“那我們想讓月餅變得更多嗎？讓我們一起開(kāi)一家月餅店好嗎？”分別用橡皮泥來(lái)制作不同的月餅，我還一一介紹了制作月餅的過(guò)程及注意的事項(xiàng)，孩子們都津津有味地看著，最后在月餅上壓出各種花紋，孩子們看到后，都高興地拍手叫好，最后，在我的指導(dǎo)下，寶貝們一個(gè)個(gè)都展現(xiàn)在大家面前。
這是寶貝們第二次玩橡皮泥，雖然這次做出來(lái)的月餅什么形狀都有，但寶貝們基本都是自己動(dòng)手的，已經(jīng)非常不錯(cuò)了，不管做出的月餅如何，對(duì)于寶貝來(lái)說(shuō)，自己動(dòng)手的才是最開(kāi)心的。不僅進(jìn)一步知道了月餅的知識(shí)，同樣也達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)，通過(guò)玩讓幼兒懂得不少，但更多的還是享受著那份濃濃的興奮勁，寶貝們加油�。�！

重在參與??有感幼兒唱歌比賽
大班“月兒圓圓過(guò)中秋”主題半日活動(dòng)方案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/255205.html

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