一、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步熟悉樂(lè)曲旋律，了解優(yōu)美流暢與纖巧輕快的不同音樂(lè)性質(zhì)，通過(guò)水草和小魚(yú)的游戲表現(xiàn)音樂(lè)。2.用身體動(dòng)作表現(xiàn)水草的舞動(dòng)和小魚(yú)的游動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3.積極參與活動(dòng)，能與同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒準(zhǔn)備：已欣賞過(guò)有關(guān)水族館的影碟，豐富有關(guān)水族館的經(jīng)驗(yàn)。

2.教師準(zhǔn)備：多媒體、錄音機(jī)、磁帶及相關(guān)道具。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)《網(wǎng)小魚(yú)》

2.完整欣賞音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。

小朋友們，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎?今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。

3.播放音樂(lè)，借助圖譜進(jìn)一步感受音樂(lè)。

(1)分享對(duì)音樂(lè)的感受。

“聽(tīng)了音樂(lè)后你感覺(jué)心情怎么樣?你想到了什么呢?”

(2)出示圖譜，介紹曲名《水族館》，講述故事。

情境導(dǎo)入：在水族館里長(zhǎng)著一些又長(zhǎng)又大的水草，他們隨著波浪輕輕地飄舞，這時(shí)游來(lái)了一群小魚(yú)，水草看見(jiàn)小魚(yú)忙停住不動(dòng)，生怕會(huì)被傷害。小魚(yú)兒們游累了，停下了休息一會(huì)兒，水草就悄悄地舞動(dòng)起來(lái)，小魚(yú)揉揉眼睛醒來(lái)了，水草停住不動(dòng)了。小魚(yú)兒們?cè)谒�草中穿�?lái)穿去捉迷藏，累了又停下來(lái)睡一會(huì)兒，水草也開(kāi)心地跳起舞來(lái)。突然，游來(lái)了一只饑餓的大鯊魚(yú)，水草用它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子擋住了小魚(yú)，成功地避開(kāi)了危險(xiǎn)。

(3)借助圖譜再次完整欣賞音樂(lè)(分辨AB段音樂(lè)的不同)

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜。感受圖譜和音樂(lè)關(guān)系。

“現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看圖譜，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)什么地方是水草跳舞，什么地方是小魚(yú)游。比比誰(shuí)的小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。”

熟悉樂(lè)曲，介紹曲式結(jié)構(gòu)。

4.分段欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)中的不同形象。

(1)欣賞A段表現(xiàn)水草形象的音樂(lè)，啟發(fā)幼兒用舒展、優(yōu)美的身體動(dòng)作表現(xiàn)水草的舞動(dòng)。

中班音樂(lè)游戲活動(dòng)：摘果子
中班音樂(lè)游戲活動(dòng)??小樹(shù)和小精靈

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/260637.html

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