剛踏進主題《小小蛋兒把門開》，就遇到了一件有趣的話題，說來與大家一起分享。星期一上午，是我?guī)О�，整個上午都是關于蛋寶寶方面的活動，特別是健康《我是雞蛋寶寶》，孩子們完全進入了角色，把自己當成了雞蛋寶寶，在活動中，學蛋寶寶在墊子上滾動，當孩子們發(fā)生碰撞時，我提醒幼兒，蛋寶寶要當心，不能碰撞，要碎掉的哦！也不能掉到地上去哦！用這樣的口吻跟孩子們說話，他們非常愿意接受。到了中午吃飯前，他們仍然沉靜在蛋寶寶的角色中，我讓孩子們去小便，小豪小朋友看著我大聲地說：“雞蛋寶寶要尿尿啦！雞蛋寶寶要尿尿啦！”我忍不住笑了起來，開玩笑地問他：“雞蛋寶寶會尿尿嗎？”他抬頭看了我一下，一本正經(jīng)地說：“蛋寶寶在蛋殼里面尿�。〔�！不是！我在蛋寶寶身上給它畫上頭，眼睛、嘴巴、腳、小雞雞，就可以尿尿啦！”“雞蛋寶寶到底尿不尿，在接下來的幾天里我們一起來探討，好不好？”我神秘稀稀地說，他連連點頭。

孩子的想法就如是在一張白紙上肆意渲染而出的效果，而我們成人的想法卻固定在一定的范疇內，還常常喜歡把我們固有的思想灌輸給孩子。曾聽說這樣的一個故事：“美國有一位幼兒園家長投述老師讓其女兒學會了OPEN的O，而使其不再把O看成雞蛋、蘋果…扼殺了女兒的想象力！”因此我們要注重孩子想像力的培養(yǎng)，不框死孩子的思維，了解孩子的想法，多給他們說話的自由。

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