目標(biāo)：1． 在玩泡泡的游戲中，練習(xí)追逐和躲閃的能力。

2． 嘗試泡泡的多種玩法，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋若干。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)。

3 橡皮筋若干。

一、導(dǎo)入活動(dòng)——猜謎游戲。

1．師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜猜是什么？——看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，說(shuō)它寶貴到處有，動(dòng)物植物離不了。（空氣）
2．師：空氣在哪里？（就在我們身邊）你有什么辦法把它抓住嗎?幼兒自由想象。
二、熱身運(yùn)動(dòng)——頂泡泡。
㈠做泡泡。
1．師出示塑料袋：這是什么？你能把空氣抓到塑料袋里嗎？你是怎么做的？
2．幼兒嘗試用塑料袋抓空氣，比一比，誰(shuí)抓的空氣最最多。
3．探索系口袋。師：空氣在口袋里，手一松，就會(huì)跑掉了，你有什么好辦法把它關(guān)在口袋里？（在口子上打一個(gè)圈圈結(jié)、用繩子扎起來(lái)……）
4．師出示橡皮筋：我這里有橡皮筋，它能把塑料袋的口子扎得緊緊，怎么扎？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?br> 5．引導(dǎo)幼兒用反復(fù)纏繞的方法把口子扎緊。
㈡泡泡飛飛飛。
1．師：現(xiàn)在塑料袋變成了什么？（一個(gè)大泡泡）你能讓泡泡飛起來(lái)嗎？（用手把它頂起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的什么部位把泡泡頂起來(lái)？請(qǐng)你試一試。
2．幼兒自主嘗試頂泡泡。
3．討論交流。
⑴你使用了身體的哪些部位頂泡泡？用什么頂最方便，泡泡飛得最高？
⑵頂泡泡的什么部位，泡泡更容易飛得高？
4．幼兒再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。
三、基本部分
㈠泡泡滾滾滾。
1．師：泡泡掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）泡泡會(huì)飛還會(huì)滾，你有什么辦法讓泡泡滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢……）
2．滾泡泡。師：你覺(jué)得用什么方法泡泡會(huì)滾得最最快呢？請(qǐng)你選擇一種方法，站到相應(yīng)的標(biāo)記線上，我們來(lái)比一比。
3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

公開(kāi)課《打瞌睡的房子》
語(yǔ)言活動(dòng)《長(zhǎng)頸鹿問(wèn)冬天》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/318128.html

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