印章的制作

　　1、橡皮印章

　　可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛。

　　2、麻繩印章

　　將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現(xiàn)虛實之別。

　　活動準備

　　動物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個。

　　每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。

　　用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面（位置高低要便于幼兒操作）。

　　活動目標

　　觀察各種印章，初步了解印章的特點。

　　嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。

　　能用簡單的語言解決使用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的快樂。

　　活動過程

　　1、觀察各種印章，初步了解印章的特點

　　（1）教師：看看今天教師帶來了什么？

　�。�2）教師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺？

　　（3）教師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來的？

　　2、探索墻紙的印制方法

　　（1）教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案？

　�。�2）教師：我們今天要用印章印畫，怎么印？想換一種印章怎么辦？

　　3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙

　　教師：想想怎樣把墻紙印滿、印清楚。

　　4、作品評價

　　教師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫時出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的？

　　要點提示

　　每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統(tǒng)一。

　　每個幼兒可以到不同的小組印制， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。

　　活動建議

　　1、活動延伸

　　可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學中學過間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據(jù)幼兒的實際情況提出不同的要求。

　　2、區(qū)角活動

　　將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習印制各種圖案。

　　3、家園共育

　　收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/329682.html

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