設計意圖
毛線不但可以編織出漂亮的毛衣、毛褲，還可以粘貼出很多非常漂亮的圖畫呢!毛線不僅容易搜集，而且在作畫的過程中，既鍛煉了幼兒的動手能力，還增強了孩子的耐心和色彩的搭配能力。小精靈兒童網(wǎng)站
一、活動目標：
1、學習用線拖著顏料繪畫的技能，發(fā)展手部小肌肉。
2、在玩一玩、變一變、畫一畫活動中了解毛線的特性，豐富藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)方式。
3、在線拖畫的過程中，體會繪畫的樂趣。
二、活動準備：
1、各色毛線：長40厘米到80厘米不等。
2、小寶寶圖標制成的“線寶寶”人手一份。
3、紅黃藍水彩顏料、調(diào)色盤。
三、活動過程：
１、引出課題：
師：孩子們，你們看老師這里有幾件毛衣，好看嗎？漂亮的毛衣是用什么織的呢？
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出示各色毛線，請每個幼兒自選一根。在輕快的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒捏住線寶寶，甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖，激發(fā)幼兒的活動興趣。
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�、侔衙�擺成“～”，引導幼兒說說像什么。
�、趩l(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀，說說它們象什么。
�、垡龑в變夯ハ嘈蕾p毛線造型。
�。�、畫一畫：
�、倬�寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？
�、诮處熌笞【�寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動。
�、壅堄變盒蕾p教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。
�、苡變鹤鳟嫞處熯M行個別指導。
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請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。
活動反思
在美術(shù)教育當中，讓每個孩子的思維飛動起來，讓每個孩子的想象都飛動起來，我堅信，每一個孩子在美術(shù)創(chuàng)作中都是快樂著的，滿足著的，幸福的。美術(shù)創(chuàng)作的過程可以激發(fā)孩子內(nèi)成力量的自我發(fā)展及完整人格的自我完善，通過感知去體會周圍事物和美感，通過心靈去關(guān)注周圍的事物，將這些感受注入創(chuàng)造之中。關(guān)注每一個孩子在繪畫實踐中所創(chuàng)造出來的每一條線，每一塊色，每一件作品所表達的生命之源及生命的色彩時，我們就能感到生命的美妙。讓每一個孩子都覺得美術(shù)是值得玩的和有趣的游戲，我們就能感受成功的喜悅。小精靈兒童網(wǎng)站
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